愛丁堡大學(xué)語言學(xué)世界排名2019年最新排名第4

"愛丁堡大學(xué)語言教育理學(xué)碩士項目面向所有語言學(xué)的教師。該計劃將根據(jù)語言教育領(lǐng)域的最新研究，讓那些具備一種或多種語言的專業(yè)知識的教師，接受如何最好地教授這些語言的培訓(xùn)。該課程旨在培養(yǎng)對語言或語言教學(xué)感興趣的人的專業(yè)知識和技能。其歡迎所有語言的現(xiàn)任和未來教師，包括英語作為外語或附加語言、歐洲語言、普通話和其他世界語言、手語，以及任何傳統(tǒng)、社區(qū)或區(qū)域語言。該課程將培養(yǎng)學(xué)生對如何教授語言、如何學(xué)習(xí)語言和如何使用語言的知識的批判性認識，以使他們能夠最好地教授其所掌握的語言。該課程將使學(xué)生成為一名“未來思維”語言教育者，能夠應(yīng)對跨國移民流動、數(shù)字發(fā)展和各種語言教育政策模式。該課程有著與眾不同的語言教育計劃，將在全球范圍內(nèi)尋找并培養(yǎng)能成為教育變革推動者的語言教育者，并確保他們的學(xué)生具備成為多語言、多語種公民的能力。在這里，學(xué)生將通過將基礎(chǔ)理論和實踐相結(jié)合來學(xué)習(xí)，包括課堂觀察。他們將受益于開放學(xué)習(xí)中心和馬里之家教育與體育學(xué)院（Moray House School of Education and Sport）英語教育提供的資源和專業(yè)知識。 "

愛丁堡大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)理學(xué)碩士項目實用性強，向?qū)W生傳授能適用于專業(yè)領(lǐng)域的語言學(xué)知識和技能，并解釋其在實踐中的運作方式以及對現(xiàn)實生活的影響。愛丁堡大學(xué)是英國首個開始應(yīng)用語言學(xué)理學(xué)碩士項目的高校，學(xué)生將受益于悠久的教學(xué)傳統(tǒng)，在世界一流的專家?guī)ьI(lǐng)下從事學(xué)術(shù)研究。

學(xué)生將探究語言在不同社會環(huán)境下的應(yīng)用，綜合比較語言演進與社會多樣性的關(guān)系，并考察語言知識是如何影響人們的日常生活的。

愛丁堡大學(xué)發(fā)展語言學(xué)理學(xué)碩士項目主要研究語言知識在人們生活階段中的習(xí)得、改變以及健忘方式，針對語言學(xué)或心理學(xué)背景的學(xué)生開設(shè)，幫助學(xué)生結(jié)合現(xiàn)代語言學(xué)理論，從認知角度探索語言變化，深化自己當前掌握的語言習(xí)得知識（第一第二語言、雙語以及有障礙的語言學(xué)習(xí)）。通過加入學(xué)術(shù)活潑的發(fā)展語言學(xué)家研究團體，學(xué)生將解決有關(guān)語言發(fā)展和雙語領(lǐng)域的實務(wù)問題，如“兒童如何學(xué)習(xí)語言？”或者“當我們忘記語言時會發(fā)生什么？”

愛丁堡大學(xué)發(fā)展語言學(xué)理學(xué)碩士項目的優(yōu)勢：

研究范圍（廣泛研究第一語言、第二語言及雙語習(xí)得）；

跨學(xué)科教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容涉及語言學(xué)、心理學(xué)和信息學(xué)）；

專業(yè)技能培訓(xùn)（設(shè)置方法論課程、實驗室會議及研究課題）

愛丁堡大學(xué)語言與認知的演變理學(xué)碩士項目將會使學(xué)生全面綜合地了解到有關(guān)人類語言起源和演變的最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，為他們后續(xù)的高級專業(yè)研究打下堅實基礎(chǔ)，使他們廣泛認識到并參與研究單一學(xué)科的語言和認知進化過程中的問題與發(fā)現(xiàn)。本課程為人類行為科學(xué)研究奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為語言學(xué)，認知科學(xué)，人類進化等許多相關(guān)領(lǐng)域的進一步研究提供了基礎(chǔ)。

愛丁堡大學(xué)語言學(xué)理學(xué)碩士項目教授語言學(xué)研究的所有理論知識和實務(wù)技能，以滿足學(xué)生的純語言學(xué)研究，或跨學(xué)科研究目的，適合有語言學(xué)、英語、語言學(xué)或認知科學(xué)背景的學(xué)生申請。學(xué)生需掌握如何分析語法、語義、音系學(xué)和形態(tài)學(xué)中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)理論化，用經(jīng)驗方法檢驗這些理論。

教學(xué)目標：

提供語音、詞法、句法、語義和語用等領(lǐng)域的專業(yè)知識；

整合相關(guān)領(lǐng)域的知識；

為將來從事語音、詞法、句法、語義和語用等領(lǐng)域的高級研究奠定基礎(chǔ)；

全面了解理論和描述性語言學(xué)研究的基本原理；

在跨學(xué)科的背景下培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

愛丁堡大學(xué)語言學(xué)理學(xué)碩士項目的教學(xué)重點在于理論理解：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何分析當前不同層次的語言結(jié)構(gòu)中的理論數(shù)據(jù)，并比較和評估同一理論模型中產(chǎn)生的不同提案。

此外，學(xué)生將學(xué)習(xí)必要的數(shù)據(jù)獲取技巧，以及及時掌握語料庫中自發(fā)數(shù)據(jù)的能力。所有這些技能都是繼續(xù)攻讀語言學(xué)博士學(xué)位的必備基礎(chǔ)技能，不論是語言學(xué)還是其他相關(guān)學(xué)科都離不開語言學(xué)的基礎(chǔ)知識（如發(fā)展語言學(xué)、社會語言學(xué)等）。

愛丁堡大學(xué)思想、語言與體驗認知理學(xué)碩士主要教授認知科學(xué)的哲學(xué)、方法論、研究問題和研究技術(shù)，為學(xué)生打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。哲學(xué)為愛丁堡大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科，學(xué)生將在濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并有望在思維、語言和情境認知研究中與國際公認專家一起交流探討學(xué)習(xí)，努力解決當前哲學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的難題。

愛丁堡大學(xué)語言心理學(xué)理學(xué)碩士項目為語言心理學(xué)的強化高級培訓(xùn)提供了機會。該課程的教師的專業(yè)知識涵蓋心理語言學(xué)的廣泛領(lǐng)域，以及與社會和認知心理學(xué)以及認知神經(jīng)科學(xué)相聯(lián)系的其他領(lǐng)域，成員們會使用實驗、觀察、計算和神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)的方法。在該課程中，學(xué)生將參加有關(guān)人類語言處理核心機制的課程，并在該領(lǐng)域撰寫原創(chuàng)研究論文。他們還將接受有關(guān)高級學(xué)術(shù)和研究技能的全面培訓(xùn)，包括使用 R 統(tǒng)計語言全面涵蓋統(tǒng)計建模和研究設(shè)計。

愛丁堡大學(xué)語音與語言處理理學(xué)碩士項目擁有世界一流的教學(xué)團隊，老師均為世界有名的信息學(xué)和語言學(xué)專家，研究范圍廣泛涵蓋語音與語言處理所有領(lǐng)域，包括語音、語音合成、語音識別、自然語言產(chǎn)生和機器翻譯。課程靈活性強，采用模塊化形式，學(xué)生可根據(jù)自己興趣定制個性化課程，畢業(yè)后可以選擇從事實務(wù)工作，或繼續(xù)深造攻讀博士學(xué)位。具體課程包括語言學(xué)、計算機科學(xué)、工程和心理學(xué)等，由語言學(xué)和英語語言、語音技術(shù)研究中心和信息學(xué)院主要研究人員講授，學(xué)生將獲得語音與語言處理這一領(lǐng)域的前沿知識，并在這門極具挑戰(zhàn)性的跨學(xué)科領(lǐng)域中培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。