布里斯托大學社會學專業(yè)排名第2

布里斯托大學教育學理學碩士（學習、技術與社會）項目專為那些希望對于不同環(huán)境中技術的使用采取批判性視角看待的人，因此適合于那些具有各種教育背景和經驗的人，包括教師和講師、創(chuàng)意技術人員以及支持博物館和公共場所等非正式學習環(huán)境的人。該途徑將為學員在正式和非正式環(huán)境中的教學和促進學習、教育領導、研究或學習技術方面的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。他們將深入了解社會技術變革，并能夠以具有批判性的視角判斷數(shù)字技術是否以及會如何支持人們在各種環(huán)境下學習，教育學理學碩士（學習、技術與社會）課程將為學員在這個快速發(fā)展的領域進行的進一步研究做好準備。

布里斯托大學社會與文化理論理學碩士項目介紹了社會學研究中所謂的“文化轉向”等一系列爭論。社會學家越來越多地用文化概念解釋當代社會形態(tài)。課程主要探討了社會文化理論中的重要思想家(皮埃爾?布迪厄、米歇爾??？碌?的著作，并結合理論和實證教授文化解釋在種族和民族、性別關系和宗教社會學等理論中的作用(包括其他理論)。這些問題都圍繞社會和文化理論中的后現(xiàn)代主義，后女權主義和后殖民主義展開討論。

社會科學研究方法理學碩士(政治學)項目提供由經濟與社會研究委員會認可的政治和國際關系的研究，旨在通過實踐經驗和對相關研究案例的批判性探索，為實踐方法技能提供全面的基礎。社會科學研究方法理學碩士(政治學)課程適合未來想從事社會科學研究或者繼續(xù)攻讀博士學位的學生。社會政治學與國際研究學院提倡教學人員與學生緊密聯(lián)系，在他們保持高質高量研究的同時，高度重視教學和監(jiān)督。社會科學研究方法理學碩士(政治學)課程為社會科學家提供了定性和定量數(shù)據(jù)收集方法的理論和實踐知識以及數(shù)據(jù)分析的主要方法。社會科學研究方法理學碩士(政治學)項目包括研究過程、倫理和社會理論。與此同時，我們也鼓勵學生將知識學以致用。

布里斯托大學社會科學研究方法理學碩士（社會學）項目反映了社會學、政治學和國際研究學院在研究方法培訓方面的專業(yè)知識。該項目將在概念研究、方案設計和操作化的整個過程中提供全面的培訓，特別適合那些希望在社會科學研究領域謀得一席之地或準備攻讀博士學位的人。該課程是精心制定的，致力于反映社會研究委員會推薦的培訓，并已被認可為研究培訓計劃，并為社會科學家可用的各種定性和定量數(shù)據(jù)收集方法以及分析數(shù)據(jù)的主要方法提供了全面的理論和實踐基礎。該課程涵蓋了支持研究過程、倫理考慮和社會理論的哲學，還鼓勵學生將他們的方法應用于他們自己的實質性研究興趣。

布里斯托大學社會法律研究理學碩士課程給了學生一個在歷史的關鍵時刻探索法律在社會中的作用的機會，并使他們對研究法律和法律現(xiàn)象方法有深刻的理解。在該計劃中，學員將培養(yǎng)嚴謹?shù)难芯考寄芤约皡⑴c更廣泛的社會理解的能力，他們將通過研究社會科學和法律的不同研究方法，為攻讀博士學位或從事社會法律研究工作奠定堅實的基礎。理學碩士側重于實踐研究培訓，計劃、研究和撰寫復雜論文的能力，以及從廣義的理論角度思考社會法律的能力。除了為學術研究提供理想的介紹外，它還為非政府組織和其他致力于法律或社會變革或在政府內部工作的組織個人提供了良好的準備。在理學碩士課程中，學員們將會對社會法律主題進行獨立、深入的研究，并在跨社會科學和法律的蓬勃發(fā)展的研究文化中進行熱烈的辯論，該碩士課程適合任何學科的對法律在社會中的運作方式感興趣畢業(yè)生。

社會學理學碩士項目可以進一步提升學生對社會學核心知識的理解，同時也培養(yǎng)具備相關學科背景，但沒有社會學專業(yè)知識的學生。社會學理學碩士項目旨在培養(yǎng)學生對社會理論批判性的運用和理解，使其掌握調查的方法和技巧，關注各類社會學話題，包括種族、多元文化論、性別、性、宗教和文化。學位論文可以讓學生更深入地了解所選擇的社會學課題，同時我們也提供密切的學術指導。