利茲大學(xué)工程技術(shù)世界排名2018年最新排名第126

指南者留學(xué) 2018-12-03 14:36:43
2018年THE工程技術(shù)專業(yè)世界排名公布,利茲大學(xué)工程技術(shù)世界排名第126,利茲大學(xué)工程技術(shù)專業(yè)實(shí)力怎么樣呢?下面指南者留學(xué)介紹利茲大學(xué)工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃,利茲大學(xué)工程技術(shù)專業(yè)研究生申請要求及2018年THE工程技術(shù)專業(yè)世界排名詳細(xì)榜單。
利茲大學(xué)工程技術(shù)世界排名2018年最新排名第126(THE世界排名)

航空航天工程理學(xué)碩士

當(dāng)前無論是在英國還是世界其他國家地區(qū),對于航空航天工程專業(yè)人才的需求正日益增長。事實(shí)上,英國擁有繼美國之后的世界第二大航空航天產(chǎn)業(yè),同時,英國也是許多世界領(lǐng)先航空航天企業(yè)的所在地,如:空客、阿斯特里姆公司、英國宇航系統(tǒng)公司、吉凱恩公司和勞斯萊斯。

利茲大學(xué)航空航天工程理學(xué)碩士項(xiàng)目由領(lǐng)先研究學(xué)術(shù)專家教授,將使學(xué)生具備在極具挑戰(zhàn)的產(chǎn)業(yè)中獲得成功所需的知識和技能。通過項(xiàng)目中的核心課程,學(xué)生將了解航空航天結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)分析等知識,同時,學(xué)生也可以選擇專業(yè)選修課,如:空氣動力學(xué)和計(jì)算流體動力學(xué)、飛機(jī)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)和優(yōu)化方法、旋轉(zhuǎn)翼飛機(jī)和推進(jìn)。

利茲大學(xué)航空航天工程工業(yè)咨詢委員會積極參與項(xiàng)目,以確保課程內(nèi)容符合行業(yè)需求、反映行業(yè)發(fā)展趨勢;利茲大學(xué)航空航天工程理學(xué)碩士項(xiàng)目還提供了產(chǎn)業(yè)講座和研討會,在專業(yè)項(xiàng)目中對學(xué)生提供建議和支持。此外,除了作設(shè)計(jì)用途的先進(jìn)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)設(shè)施,利茲大學(xué)還有最新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)軟件,用以計(jì)算流體動力學(xué)、材料應(yīng)力分析有限元建模、編程、結(jié)構(gòu)和多學(xué)科優(yōu)化。

汽車工程工學(xué)碩士

傳統(tǒng)上來說,汽車工程與汽車的大批量制造息息相關(guān),但在過去十年中,行業(yè)風(fēng)向已轉(zhuǎn)向汽車零部件制造商、專家設(shè)計(jì)和顧問公司。利茲大學(xué)汽車工程工學(xué)碩士項(xiàng)目將使學(xué)生具備汽車產(chǎn)業(yè)分析、設(shè)計(jì)和建造所需的知識和技能,為學(xué)生在各行業(yè)背景下的工作奠定基礎(chǔ)。項(xiàng)目中的核心課程將使學(xué)生具備專業(yè)領(lǐng)域的知識,如:底盤和傳動系統(tǒng)工程,及車輛和產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì),為學(xué)生提供汽車工程關(guān)鍵領(lǐng)域的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);學(xué)生也可以根據(jù)自身興趣和就業(yè)意愿選擇選修課程,從而獲得特定領(lǐng)域的專業(yè)知識。通過利茲大學(xué)汽車工程工學(xué)碩士項(xiàng)目,學(xué)生將了解如何設(shè)計(jì)開發(fā)車輛和產(chǎn)品系統(tǒng),以及汽車傳動系和底盤工程。同時,學(xué)生將關(guān)注諸多課題,如:計(jì)算方法、摩擦學(xué)、發(fā)動機(jī)燃燒或機(jī)電一體化的應(yīng)用。

嵌入式系統(tǒng)工程工學(xué)碩士

處理能力的快速發(fā)展推動了經(jīng)濟(jì)各行業(yè)中的數(shù)字革命,具體變化從小型節(jié)約能源型軟件包中可以看出。利茲大學(xué)嵌入式系統(tǒng)工程工學(xué)碩士項(xiàng)目提供了核心數(shù)字科技課程,輔以應(yīng)用導(dǎo)向型課程。在利茲大學(xué)嵌入式系統(tǒng)工程工學(xué)碩士項(xiàng)目中,學(xué)生將接觸到各種應(yīng)用,如:醫(yī)療電子、電子醫(yī)療、智能大廈設(shè)計(jì)、汽車電子、零售商業(yè),掌握急需技能,為學(xué)生在產(chǎn)業(yè)中的廣泛就業(yè)奠定基礎(chǔ)。利茲大學(xué)嵌入式系統(tǒng)工程工學(xué)碩士項(xiàng)目中的實(shí)踐課程使學(xué)生通過運(yùn)用微控制器、FPGA、數(shù)字信號處理設(shè)備和片上系統(tǒng)的通用方法論來實(shí)現(xiàn)軟件和數(shù)字硬件,從而達(dá)到培養(yǎng)自信的目的。利茲大學(xué)嵌入式系統(tǒng)工程工學(xué)碩士項(xiàng)目由研究領(lǐng)域世界領(lǐng)先專家教授,學(xué)生將有機(jī)會接觸世界級器械,從而在快速變化的產(chǎn)業(yè)中做足就業(yè)準(zhǔn)備。

工程項(xiàng)目管理工學(xué)碩士

當(dāng)前許多工程項(xiàng)目由跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé),團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)整個項(xiàng)目在多項(xiàng)目或方案管理環(huán)境中的生命周期。通常情況下,這些項(xiàng)目正變得越來越復(fù)雜。因此,團(tuán)隊(duì)成員需要掌握一系列項(xiàng)目管理技能,包括合同知識,財(cái)務(wù)工程能力和戰(zhàn)略意識。

利茲大學(xué)工程項(xiàng)目管理工學(xué)碩士項(xiàng)目將使學(xué)生了解項(xiàng)目管理的流程,從項(xiàng)目啟動和可行性,工程,采購和實(shí)施,到調(diào)試和運(yùn)行,特別關(guān)注于項(xiàng)目生命周期的金融、規(guī)劃和管理層面,將使學(xué)生具備項(xiàng)目各階段所需的廣泛技能。此外,利茲大學(xué)也提供完成項(xiàng)目所需的專業(yè)軟件,因此學(xué)生將擁有使用碩士生專用的(學(xué)習(xí)/研究)配套設(shè)施的權(quán)限。

結(jié)構(gòu)工程工學(xué)碩士

結(jié)構(gòu)工程師的職責(zé)在于創(chuàng)造、塑造和維持建筑環(huán)境,從建筑和橋梁到供水系統(tǒng)、電力計(jì)劃和防洪堤,他們在廣泛職場中享受創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、機(jī)遇、責(zé)任和興奮,而結(jié)構(gòu)工程為專業(yè)人員提供了改變?nèi)祟惿詈蜕瞽h(huán)境的絕好機(jī)會。

利茲大學(xué)結(jié)構(gòu)工程工學(xué)碩士項(xiàng)目將使學(xué)生具備極具挑戰(zhàn)性的產(chǎn)業(yè)所需的先進(jìn)知識和技能,儲備廣泛核心課題知識,如:混凝土和鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)分析、設(shè)計(jì)優(yōu)化,以及如何在地震區(qū)設(shè)計(jì)和管理結(jié)構(gòu);同時,學(xué)生也將開發(fā)研究技能,當(dāng)其從事研究項(xiàng)目時,也將關(guān)注于特定課題。

材料科學(xué)與工程理學(xué)碩士

利茲大學(xué)材料科學(xué)與工程理學(xué)碩士項(xiàng)目面向來自自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)或其他工科學(xué)科的學(xué)生,本課程為學(xué)生提供材料科學(xué)、工程或冶金專業(yè)的知識和技能。由世界一流設(shè)施的頂尖研究人員教授,學(xué)生將學(xué)習(xí)材料結(jié)構(gòu)、加工結(jié)構(gòu)-性能關(guān)系、特征描述和故障分析等主題。學(xué)生還將選擇可選模塊,以專注于自己的專業(yè),以符合自己的職業(yè)規(guī)劃和興趣。該碩士學(xué)位旨在滿足先進(jìn)材料和制造業(yè)的當(dāng)前需求和未來挑戰(zhàn)。學(xué)生將獲得在一個不斷發(fā)展和快速變化的領(lǐng)域中茁壯成長的技能,幫助學(xué)生為一個有意義的職業(yè)做好準(zhǔn)備。

醫(yī)學(xué)工程理學(xué)碩士

醫(yī)學(xué)工程將工程設(shè)計(jì)、問題解決技能,與醫(yī)學(xué)與生物科學(xué)相結(jié)合,致力于開發(fā)針對廣泛疾病和創(chuàng)傷的醫(yī)療設(shè)備解決方案和干預(yù)措施。利茲大學(xué)醫(yī)學(xué)工程理學(xué)碩士項(xiàng)目注重研究醫(yī)學(xué)工程的跨學(xué)科性質(zhì),及其目前朝著工程與生命科學(xué)交叉領(lǐng)域的轉(zhuǎn)變,將為你奠定這一動態(tài)領(lǐng)域的廣泛基礎(chǔ),你也將通過選修課程專注于特定專業(yè)方向,同時也可專注于組織工程、生物材料或關(guān)節(jié)置換技術(shù)等其他課題。

無論你是工程師或外科醫(yī)生,或在銷售、市場營銷或法律法規(guī)行業(yè)工作,利茲大學(xué)醫(yī)學(xué)工程理學(xué)碩士項(xiàng)目將為你提供醫(yī)學(xué)工程行業(yè)發(fā)展職業(yè)生涯所需的知識和技能。

高級機(jī)械工程工學(xué)碩士

利茲大學(xué)高級機(jī)械工程工學(xué)碩士項(xiàng)目提供了機(jī)械工程學(xué)科中的廣泛高級課題,適合有意運(yùn)用高級工程技術(shù)從而在產(chǎn)業(yè)就業(yè)的工程師,也適合于想要在產(chǎn)業(yè)研究或?qū)W術(shù)界學(xué)習(xí)深層知識的學(xué)生。利茲大學(xué)高級機(jī)械工程工學(xué)碩士項(xiàng)目專注于計(jì)算方法和軟件包在機(jī)械工程分析設(shè)計(jì)和制造中的應(yīng)用,旨在解決復(fù)雜的工程問題。同時學(xué)生也可選擇廣泛選修課程,根據(jù)自身興趣或就業(yè)意向定制學(xué)習(xí)課程。在利茲大學(xué)高級機(jī)械工程工學(xué)碩士項(xiàng)目中,學(xué)生將獲得機(jī)電一體化和機(jī)器人學(xué)、汽車工程、摩擦學(xué)、航空航天工程等更多專業(yè)知識,學(xué)生也將接受來自世界級研究人員的教育,因此利茲大學(xué)高級機(jī)械工程工學(xué)碩士項(xiàng)目是個獲取廣泛知識技能、可用作就業(yè)準(zhǔn)備的絕佳機(jī)會。

電氣工程和可再生能源系統(tǒng)工學(xué)碩士

可再生資源及碳減排目前是全球環(huán)境方面的首要議題。利茲大學(xué)電氣工程和可再生能源系統(tǒng)工學(xué)碩士項(xiàng)目重點(diǎn)關(guān)注可再生能源的基本要素,使學(xué)生了解如何將太陽能、風(fēng)能及其他這類能源資源有效整合到實(shí)際的電力系統(tǒng)中。

在利茲大學(xué)電氣工程和可再生能源系統(tǒng)工學(xué)碩士項(xiàng)目中,學(xué)生將學(xué)習(xí)核心的電力工程課題,如電力電子變流器、機(jī)器和控制機(jī),同時也將學(xué)習(xí)涉及電力系統(tǒng)建模、分析、電力轉(zhuǎn)換器等課題的特定于可再生能源資源的課程。

在利茲大學(xué)電氣工程和可再生能源系統(tǒng)工學(xué)碩士項(xiàng)目中,學(xué)生也將學(xué)習(xí)一套獨(dú)特的課程,研究利用太陽能和風(fēng)能高效發(fā)電、運(yùn)用穩(wěn)定性分析和動態(tài)電源管理將可再生能源發(fā)電機(jī)融入微型電網(wǎng)。電力電子課程設(shè)計(jì)深入地涵括了傳統(tǒng)及新興的變換器拓?fù)?、半?dǎo)體功率器件研究進(jìn)展等方面。

利茲大學(xué)電氣工程和可再生能源系統(tǒng)工學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)生不論從事什么職業(yè),都將準(zhǔn)備好應(yīng)對21世紀(jì)可再生能源方面的挑戰(zhàn)。

電子與電氣工程工學(xué)碩士

當(dāng)今的商業(yè)產(chǎn)品蘊(yùn)含許多科技,各產(chǎn)業(yè)也跨越多個學(xué)科領(lǐng)域。利茲大學(xué)電子與電氣工程工學(xué)碩士項(xiàng)目適合對電子和通信感興趣的學(xué)生,也適合于對現(xiàn)代通信技術(shù)、無線電傳播、窩蜂移動系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、電力和驅(qū)動器和現(xiàn)代片上系統(tǒng)科技感興趣的學(xué)生,旨在滿足社會需求,為學(xué)生提供現(xiàn)代電子(包括電力、通信、控制和嵌入式處理器)的跨學(xué)科知識。項(xiàng)目中的核心課程將培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用實(shí)驗(yàn)室技能和產(chǎn)業(yè)意識,而項(xiàng)目中的跨學(xué)科選修課程將使學(xué)生能夠?qū)W⒂诜蟼€人興趣或職業(yè)規(guī)劃的課題,如:下一代硅技術(shù)、電力驅(qū)動器和可再生能源發(fā)電。

工程技術(shù)與商業(yè)管理工學(xué)碩士

利茲大學(xué)工程技術(shù)與商業(yè)管理工學(xué)碩士項(xiàng)目是為電子工程或類似學(xué)科的畢業(yè)生開發(fā)的課程,將為學(xué)生成為全球公司的高級經(jīng)理或企業(yè)家做好準(zhǔn)備,在這些公司中,理解技術(shù)和管理商業(yè)創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵。本課程由電子電氣工程學(xué)院和利茲大學(xué)商學(xué)院聯(lián)合開設(shè),讓學(xué)生從不同的電子電氣工程和商業(yè)主題中選擇可選模塊,讓學(xué)生有機(jī)會在符合自己興趣和職業(yè)抱負(fù)的領(lǐng)域積累專業(yè)知識。該課程將由技術(shù)和商業(yè)管理領(lǐng)域的領(lǐng)先專家教授,并進(jìn)行實(shí)際的實(shí)驗(yàn)室課程和項(xiàng)目工作,使學(xué)生能夠獲得從講座和教程到現(xiàn)實(shí)生活中的工程和商業(yè)環(huán)境的調(diào)查和應(yīng)用主題的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

環(huán)境工程與項(xiàng)目管理工學(xué)碩士

利茲大學(xué)環(huán)境工程與項(xiàng)目管理工學(xué)碩士課程為咨詢師、經(jīng)營者、監(jiān)管者及管理者提供專業(yè)技能及訓(xùn)練,使他們在清潔水供應(yīng)、廢水處理、以及固體廢棄物管理(包括石油工業(yè)廢棄物)領(lǐng)域提供一個環(huán)保且經(jīng)濟(jì)上可持續(xù)的體系。

利茲大學(xué)環(huán)境工程與項(xiàng)目管理工學(xué)碩士課程面向身處管理崗位,卻對管理其所負(fù)責(zé)的一系列項(xiàng)目的必要技術(shù)缺乏經(jīng)驗(yàn);或者具備管理背景,但在快速變化的環(huán)境工程領(lǐng)域最新技術(shù)知識方面有所欠缺的人士。

在利茲大學(xué)環(huán)境工程與項(xiàng)目管理工學(xué)碩士課程的學(xué)習(xí)中,學(xué)生將了解諸如水資源、固體廢棄物或健康管理等關(guān)鍵議題,課程由專家在研究密集型環(huán)境下授課,學(xué)生在此激動人心的領(lǐng)域熟悉最新發(fā)展并準(zhǔn)備好迎接它們所帶來的挑戰(zhàn)。

學(xué)生將學(xué)習(xí)雇主團(tuán)體及利茲大學(xué)工業(yè)咨詢委員會告知的眾多課程,掌握在現(xiàn)代工程行業(yè)工作所需的技能。

學(xué)生也將受益于使用專業(yè)設(shè)施,諸如公共健康實(shí)驗(yàn)室獨(dú)立的固體廢棄物、水與廢水實(shí)驗(yàn)區(qū)域,二級微生物實(shí)驗(yàn)室及絕對無塵室。學(xué)生也能夠使用所需的專門軟件,接觸專用的學(xué)習(xí)工具。

國際建設(shè)管理與工程工學(xué)碩士

利茲大學(xué)國際建設(shè)管理與工程工學(xué)碩士項(xiàng)目旨在培養(yǎng)國際建設(shè)管理和工程的專業(yè)人才,提升其項(xiàng)目管理能力,從而更好的應(yīng)對全球建筑產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)。

利茲大學(xué)國際建設(shè)管理與工程工學(xué)碩士項(xiàng)目涉及建設(shè)項(xiàng)目整個生命周期中的財(cái)務(wù)、規(guī)劃和管理等方面。

在利茲大學(xué)國際建設(shè)管理與工程工學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中,學(xué)生將有機(jī)會接觸到建設(shè)項(xiàng)目全過程,從初期的可行性分析和施工設(shè)計(jì)、溝通和建設(shè),到項(xiàng)目建成后的調(diào)試、維護(hù)、更新和停運(yùn),從而使學(xué)生建立對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和建設(shè)管理整個流程的認(rèn)識。

在利茲大學(xué)國際建設(shè)管理與工程工學(xué)碩士項(xiàng)目中,學(xué)生還將了解到建筑產(chǎn)業(yè)內(nèi)項(xiàng)目管理的不同要素和常見項(xiàng)目管理工具和技術(shù),并將其應(yīng)用于整體項(xiàng)目環(huán)境中,思考何時如何高效運(yùn)用工具和技術(shù)。同時,你將考慮風(fēng)險(xiǎn)管理及其在項(xiàng)目流程中扮演的角色。

高性能制圖與游戲工程理學(xué)碩士

利茲大學(xué)高性能制圖與游戲工程理學(xué)碩士項(xiàng)目將為學(xué)生參與計(jì)算機(jī)科學(xué)高性能應(yīng)用的設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ),項(xiàng)目畢業(yè)生將會在游戲行業(yè)的尖端就業(yè),并將開發(fā)在高性能的平臺上的計(jì)算機(jī)圖形,或?yàn)橄乱淮螒蚓帉懸妗?本課程與享有盛名的指導(dǎo)小組合作,將以學(xué)生的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識為基礎(chǔ),專注于計(jì)算機(jī)圖形學(xué),程序員必須把計(jì)算資源的優(yōu)勢發(fā)揮到極致,利用對架構(gòu)和高性能編程的深刻理解,在尖端硬件平臺上生成新級別的圖形逼真度和視覺效果。學(xué)生將獲得低層次的編程能力,深入了解多核和多核心編程、游戲引擎和工具開發(fā),及圖形和游戲中運(yùn)用的實(shí)用技術(shù)。

水、環(huán)境衛(wèi)生與健康工程工學(xué)碩士

利茲大學(xué)水、環(huán)境衛(wèi)生與健康工程工學(xué)碩士課程使學(xué)生深入理解如何在低收入及經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型國家的城鄉(xiāng)地區(qū)有效實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代水供應(yīng)、衛(wèi)生及其他公共健康干預(yù)。

利茲大學(xué)水、環(huán)境衛(wèi)生與健康工程工學(xué)碩士課程面向咨詢師及在國家和當(dāng)?shù)卣⒎钦M織、國際發(fā)展組織及公共健康機(jī)構(gòu)就職的專家,課程注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐及政策技能,以應(yīng)對氣候變化、人口增長及城市化的未來關(guān)鍵挑戰(zhàn)。學(xué)生將理解水供應(yīng)、衛(wèi)生及固體廢棄物管理的技術(shù)干預(yù)。

工程地質(zhì)學(xué)理學(xué)碩士

利茲大學(xué)工程地質(zhì)學(xué)理學(xué)碩士課程為學(xué)生提供開始職業(yè)生涯所需的知識和技能,該行業(yè)可以讓學(xué)生在全球范圍內(nèi)解決從可持續(xù)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計(jì)到環(huán)境和地質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)評估等一系列問題。作為一名工程地質(zhì)學(xué)家,對地下水和污染物如何穿過地面的理解可能會影響挖掘和廢物處置場的安全設(shè)計(jì)和施工。該項(xiàng)目畢業(yè)學(xué)生可以使用地質(zhì)和地貌測繪來識別地質(zhì)災(zāi)害,并允許安全開發(fā),或者,可以通過了解地面及其對靜態(tài)和動態(tài)荷載或氣候變化的響應(yīng),影響工程結(jié)構(gòu)的安全和可持續(xù)選址和設(shè)計(jì)。工程地質(zhì)學(xué)是專業(yè)地球科學(xué)家的最大就業(yè)領(lǐng)域,學(xué)生可以在世界各地的行業(yè)內(nèi)的各個部門工作,為眾多問題找到解決方案。

運(yùn)輸規(guī)劃與工程工學(xué)碩士

如果你是土木、機(jī)械、計(jì)算或電子工程背景的工程專業(yè)本科生,利茲大學(xué)運(yùn)輸規(guī)劃與工程工學(xué)碩士項(xiàng)目將是一條通往交通咨詢和公共政策領(lǐng)域不斷擴(kuò)大的職業(yè)生涯的明智之路,本課程將教授學(xué)生開發(fā)交通網(wǎng)絡(luò)的工程技術(shù),這些交通網(wǎng)絡(luò)基于基本原則、可靠證據(jù)、可持續(xù)和公平原則、最先進(jìn)的建模、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析和對人類心理的理解。利茲大學(xué)運(yùn)輸規(guī)劃與工程工學(xué)碩士課程由具有國際聲譽(yù)的研究人員教授,是在與業(yè)界密切協(xié)商后設(shè)計(jì)的,旨在幫助學(xué)生為有意義的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。該課程還涉及交通的多學(xué)科性質(zhì),使學(xué)生能夠?yàn)榭蛻?、雇主和社會做出有效的決策。

2018年THE工程技術(shù)專業(yè)世界排名

排名 學(xué)校 專業(yè)(major)
1 牛津大學(xué) 工程技術(shù)
2 斯坦福大學(xué) 工程技術(shù)
3 哈佛大學(xué) 工程技術(shù)
4 加州理工學(xué)院 工程技術(shù)
5 麻省理工學(xué)院 工程技術(shù)
6 劍橋大學(xué) 工程技術(shù)
7 普林斯頓大學(xué) 工程技術(shù)
8 新加坡國立大學(xué) 工程技術(shù)
9 蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院 工程技術(shù)
10 佐治亞理工學(xué)院 工程技術(shù)
11 加州大學(xué)伯克利分校 工程技術(shù)
12 帝國理工學(xué)院 工程技術(shù)
13 加州大學(xué)洛杉磯分校 工程技術(shù)
14 北京大學(xué) 工程技術(shù)
15 南洋理工大學(xué) 工程技術(shù)
16 密歇根大學(xué)安娜堡分校 工程技術(shù)
17 卡內(nèi)基梅隆大學(xué) 工程技術(shù)
18 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院 工程技術(shù)
19 代爾夫特理工大學(xué) 工程技術(shù)
20 清華大學(xué) 工程技術(shù)
21 耶魯大學(xué) 工程技術(shù)
22 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 工程技術(shù)
23 香港科技大學(xué) 工程技術(shù)
23 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 工程技術(shù)
25 康奈爾大學(xué) 工程技術(shù)
26 慕尼黑工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
27 亞琛工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
28 普渡大學(xué)西拉法葉分校 工程技術(shù)
29 加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校 工程技術(shù)
30 賓夕法尼亞大學(xué) 工程技術(shù)
31 多倫多大學(xué) 工程技術(shù)
32 西北大學(xué) 工程技術(shù)
33 韓國科學(xué)技術(shù) 工程技術(shù)
34 哥倫比亞大學(xué) 工程技術(shù)
35 加州大學(xué)圣地亞哥分校 工程技術(shù)
36 首爾大學(xué) 工程技術(shù)
37 浙江大學(xué) 工程技術(shù)
37 約翰霍普金斯大學(xué) 工程技術(shù)
37 東京大學(xué) 工程技術(shù)
40 香港大學(xué) 工程技術(shù)
41 倫敦大學(xué)學(xué)院 工程技術(shù)
42 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 工程技術(shù)
43 上海交通大學(xué) 工程技術(shù)
44 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校 工程技術(shù)
45 魯汶大學(xué) 工程技術(shù)
46 京都大學(xué) 工程技術(shù)
47 杜克大學(xué) 工程技術(shù)
47 南加州大學(xué) 工程技術(shù)
49 復(fù)旦大學(xué) 工程技術(shù)
50 成均館大學(xué) 工程技術(shù)
51 萊斯大學(xué) 工程技術(shù)
52 賓夕法尼亞州立大學(xué) 工程技術(shù)
53 瑞典皇家理工學(xué)院 工程技術(shù)
54 卡爾斯魯厄理工學(xué)院 工程技術(shù)
55 麥吉爾大學(xué) 工程技術(shù)
56 曼徹斯特大學(xué) 工程技術(shù)
57 愛丁堡大學(xué) 工程技術(shù)
57 華盛頓大學(xué) 工程技術(shù)
59 東京工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
60 柏林工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
61 香港城市大學(xué) 工程技術(shù)
61 德州農(nóng)工大學(xué) 工程技術(shù)
63 香港中文大學(xué) 工程技術(shù)
63 莫納什大學(xué) 工程技術(shù)
63 俄亥俄州立大學(xué) 工程技術(shù)
65 不列顛哥倫比亞大學(xué) 工程技術(shù)
66 丹麥技術(shù)大學(xué) 工程技術(shù)
68 韓國浦項(xiàng)工科大學(xué) 工程技術(shù)
69 埃因霍芬理工大學(xué) 工程技術(shù)
70 香港理工大學(xué) 工程技術(shù)
70 墨爾本大學(xué) 工程技術(shù)
71 新南威爾士大學(xué) 工程技術(shù)
72 巴黎文理研究大學(xué) 工程技術(shù)
72 弗吉尼亞理工大學(xué) 工程技術(shù)
74 日本東北大學(xué) 工程技術(shù)
75 南安普頓大學(xué) 工程技術(shù)
76 澳大利亞國立大學(xué) 工程技術(shù)
76 加州大學(xué)戴維斯分校 工程技術(shù)
79 紐約大學(xué) 工程技術(shù)
80 布朗大學(xué) 工程技術(shù)
81 馬里蘭大學(xué)帕克分校 工程技術(shù)
82 南京大學(xué) 工程技術(shù)
82 查爾姆斯理工大學(xué) 工程技術(shù)
84 巴黎綜合理工大學(xué) 工程技術(shù)
85 昆士蘭大學(xué) 工程技術(shù)
86 布里斯托大學(xué) 工程技術(shù)
87 伍倫貢大學(xué) 工程技術(shù)
88 明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校 工程技術(shù)
89 加州大學(xué)歐文分校 工程技術(shù)
90 奧爾堡大學(xué) 工程技術(shù)
90 德累斯頓工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
92 臺灣大學(xué) 工程技術(shù)
93 悉尼大學(xué) 工程技術(shù)
94 斯圖加特大學(xué) 工程技術(shù)
95 科羅拉多大學(xué)波德分校 工程技術(shù)
95 印度科學(xué)研究所 工程技術(shù)
97 紐倫堡大學(xué) 工程技術(shù)
98 同濟(jì)大學(xué) 工程技術(shù)
99 華中科技大學(xué) 工程技術(shù)
100 高麗大學(xué) 工程技術(shù)
101 阿爾托大學(xué) 工程技術(shù)
101 阿德萊德大學(xué) 工程技術(shù)
101 亞利桑那州立大學(xué) 工程技術(shù)
101 加州大學(xué)河濱分校 工程技術(shù)
101 特拉華大學(xué) 工程技術(shù)
101 弗萊堡大學(xué) 工程技術(shù)
101 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
101 瑞典隆德大學(xué) 工程技術(shù)
101 澳門大學(xué) 工程技術(shù)
101 馬薩諸塞大學(xué) 工程技術(shù)
101 密歇根州立大學(xué) 工程技術(shù)
101 臺灣清華大學(xué) 工程技術(shù)
101 北卡羅來納大學(xué)教堂山分校 工程技術(shù)
101 北卡羅萊納州立大學(xué) 工程技術(shù)
101 圣母大學(xué) 工程技術(shù)
101 諾丁漢大學(xué) 工程技術(shù)
101 米蘭理工大學(xué) 工程技術(shù)
101 倫敦大學(xué)瑪麗皇后學(xué)院 工程技術(shù)
101 比薩圣安娜大學(xué) 工程技術(shù)
101 謝菲爾德大學(xué) 工程技術(shù)
101 哈姆斯塔德大學(xué) 工程技術(shù)
101 悉尼科技大學(xué) 工程技術(shù)
101 瓦格寧根大學(xué) 工程技術(shù)
101 滑鐵盧大學(xué) 工程技術(shù)
101 武漢大學(xué) 工程技術(shù)
101 西安交通大學(xué) 工程技術(shù)
126 阿爾伯塔大學(xué) 工程技術(shù)
126 巴斯大學(xué) 工程技術(shù)
126 伯明翰大學(xué) 工程技術(shù)
126 凱斯西儲大學(xué) 工程技術(shù)
126 科羅拉多礦業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
126 佛羅里達(dá)大學(xué) 工程技術(shù)
126 漢陽大學(xué) 工程技術(shù)
126 利茲大學(xué) 工程技術(shù)
126 林克平大學(xué) 工程技術(shù)
126 盧森堡大學(xué) 工程技術(shù)
126 名古屋大學(xué) 工程技術(shù)
126 挪威科技大學(xué) 工程技術(shù)
126 波鴻魯爾大學(xué) 工程技術(shù)
126 新澤西州立大學(xué) 工程技術(shù)
126 南澳大利亞大學(xué) 工程技術(shù)
126 薩里大學(xué) 工程技術(shù)
126 田納西大學(xué) 工程技術(shù)
126 特溫特大學(xué) 工程技術(shù)
126 國立蔚山科學(xué)技術(shù)院 工程技術(shù)
126 范德堡大學(xué) 工程技術(shù)
126 維多利亞大學(xué) 工程技術(shù)
126 華威大學(xué) 工程技術(shù)
126 西澳大學(xué) 工程技術(shù)
126 延世大學(xué) 工程技術(shù)
151 博洛尼亞大學(xué) 工程技術(shù)
151 波士頓大學(xué) 工程技術(shù)
151 紐約州立大學(xué)布法羅分校 工程技術(shù)
151 加州大學(xué)圣克魯茲分校 工程技術(shù)
151 達(dá)特茅斯學(xué)院 工程技術(shù)
151 迪肯大學(xué) 工程技術(shù)
151 根特大學(xué) 工程技術(shù)
151 格里菲斯大學(xué) 工程技術(shù)
151 印度理工學(xué)院孟買校區(qū) 工程技術(shù)
151 雅各布大學(xué) 工程技術(shù)
151 阿卜杜勒阿齊茲國王大學(xué) 工程技術(shù)
151 莫斯科國立大學(xué) 工程技術(shù)
151 馬來亞大學(xué) 工程技術(shù)
151 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué) 工程技術(shù)
151 大阪大學(xué) 工程技術(shù)
151 都靈理工大學(xué) 工程技術(shù)
151 龐培法布拉大學(xué) 工程技術(shù)
151 蘇州大學(xué) 工程技術(shù)
151 索邦大學(xué) 工程技術(shù)
151 東南大學(xué) 工程技術(shù)
151 德克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯分校 工程技術(shù)
151 都柏林圣三一學(xué)院 工程技術(shù)
151 都柏林大學(xué) 工程技術(shù)
151 烏普薩拉大學(xué) 工程技術(shù)
151 維也納技術(shù)大學(xué) 工程技術(shù)
176 奧爾胡斯大學(xué) 工程技術(shù)
176 亞利桑那大學(xué) 工程技術(shù)
176 貝魯斯大學(xué) 工程技術(shù)
176 布魯內(nèi)爾大學(xué) 工程技術(shù)
176 卡迪夫大學(xué) 工程技術(shù)
176 南特中央理工學(xué)校 工程技術(shù)
176 德雷賽爾大學(xué) 工程技術(shù)
176 杜伊斯堡-埃森大學(xué) 工程技術(shù)
176 ??巳卮髮W(xué) 工程技術(shù)
176 冰島大學(xué) 工程技術(shù)
176 哈立法大學(xué) 工程技術(shù)
176 九州大學(xué) 工程技術(shù)
176 利物浦大學(xué) 工程技術(shù)
176 邁阿密大學(xué) 工程技術(shù)
176 南開大學(xué) 工程技術(shù)
176 臺灣交通大學(xué) 工程技術(shù)
176 帕多瓦大學(xué) 工程技術(shù)
176 巴黎第十一大學(xué) 工程技術(shù)
176 匹茲堡大學(xué) 工程技術(shù)
176 卡塔爾大學(xué) 工程技術(shù)
176 貝爾法斯特女王大學(xué) 工程技術(shù)
176 皇家墨爾本理工大學(xué) 工程技術(shù)
176 羅馬第三大學(xué) 工程技術(shù)
176 羅馬大學(xué) 工程技術(shù)
176 天津大學(xué) 工程技術(shù)
176 烏爾姆大學(xué) 工程技術(shù)
201 奧克蘭大學(xué) 工程技術(shù)
201 巴塞羅那自治大學(xué) 工程技術(shù)
201 巴依蘭大學(xué) 工程技術(shù)
201 賓厄姆頓大學(xué),紐約州立大學(xué) 工程技術(shù)
201 卡爾加里大學(xué) 工程技術(shù)
201 中央理工-高等電力學(xué)院 工程技術(shù)
201 康涅狄格大學(xué) 工程技術(shù)
201 科廷大學(xué) 工程技術(shù)
201 杜倫大學(xué) 工程技術(shù)
201 伊迪絲考恩大學(xué) 工程技術(shù)
201 佛羅里達(dá)國際大學(xué) 工程技術(shù)
201 佛羅里達(dá)州立大學(xué) 工程技術(shù)
201 波爾扎諾自由大學(xué) 工程技術(shù)
201 喬治華盛頓大學(xué) 工程技術(shù)
201 格拉斯哥大學(xué) 工程技術(shù)
201 格拉茨技術(shù)大學(xué) 工程技術(shù)
201 格勒諾布爾阿爾卑斯大學(xué) 工程技術(shù)
201 光州科學(xué)技術(shù)院 工程技術(shù)
201 北海道大學(xué) 工程技術(shù)
201 休斯敦大學(xué) 工程技術(shù)
201 伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校 工程技術(shù)
201 印第安納大學(xué) 工程技術(shù)
201 印度理工學(xué)院德里分校 工程技術(shù)
201 印度理工學(xué)院 工程技術(shù)
201 林茨約翰開普勒大學(xué) 工程技術(shù)
201 列日大學(xué) 工程技術(shù)
201 魯汶大學(xué) 工程技術(shù)
201 那不勒斯費(fèi)德里克二世大學(xué) 工程技術(shù)
201 愛爾蘭國立大學(xué) 工程技術(shù)
201 內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校 工程技術(shù)
201 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué) 工程技術(shù)
201 東北大學(xué) 工程技術(shù)
201 奧盧大學(xué) 工程技術(shù)
201 帕維亞大學(xué) 工程技術(shù)
201 佩魯賈大學(xué) 工程技術(shù)
201 昆士蘭科技大學(xué) 工程技術(shù)
201 西蒙弗雷澤大學(xué) 工程技術(shù)
201 南方科技大學(xué) 工程技術(shù)
201 石溪大學(xué) 工程技術(shù)
201 中山大學(xué) 工程技術(shù)
201 斯旺西大學(xué) 工程技術(shù)
201 斯溫伯恩理工大學(xué) 工程技術(shù)
201 以色列理工學(xué)院? 工程技術(shù)
201 托木斯克理工大學(xué) 工程技術(shù)
201 特倫托大學(xué) 工程技術(shù)
201 猶他大學(xué) 工程技術(shù)
201 維多利亞大學(xué) 工程技術(shù)
201 弗吉尼亞大學(xué) 工程技術(shù)
201 維克森林大學(xué) 工程技術(shù)
201 圣路易斯華盛頓大學(xué) 工程技術(shù)
251 巴博爾諾什瓦尼理工大學(xué) 工程技術(shù)
251 巴塞羅那大學(xué) 工程技術(shù)
251 北京航空航天大學(xué) 工程技術(shù)
251 比爾肯大學(xué) 工程技術(shù)
251 博阿齊奇大學(xué) 工程技術(shù)
251 不來梅大學(xué) 工程技術(shù)
251 卡拉布里亞大學(xué) 工程技術(shù)
251 卡爾頓大學(xué) 工程技術(shù)
251 中央昆士蘭大學(xué) 工程技術(shù)
251 開姆尼茨工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
251 康考迪亞大學(xué) 工程技術(shù)
251 塞浦路斯大學(xué) 工程技術(shù)
251 巴黎橋?qū)W院 工程技術(shù)
251 夏威夷大學(xué)馬諾阿分校 工程技術(shù)
251 赫瑞瓦特大學(xué) 工程技術(shù)
251 湖南大學(xué) 工程技術(shù)
251 坎普爾印度理工學(xué)院 工程技術(shù)
251 印度理工學(xué)院 工程技術(shù)
251 印度理工學(xué)院 工程技術(shù)
251 愛荷華州立大學(xué) 工程技術(shù)
251 基爾大學(xué) 工程技術(shù)
251 沙特阿拉伯國王大學(xué) 工程技術(shù)
251 慶熙大學(xué) 工程技術(shù)
251 拉夫堡大學(xué) 工程技術(shù)
251 馬里蘭巴爾的摩大學(xué) 工程技術(shù)
251 密蘇里科技大學(xué) 工程技術(shù)
251 蒙特利爾大學(xué) 工程技術(shù)
251 諾森比亞大學(xué) 工程技術(shù)
251 普利茅斯大學(xué) 工程技術(shù)
251 加泰羅尼亞理工大學(xué) 工程技術(shù)
251 倫斯勒理工學(xué)院 工程技術(shù)
251 羅切斯特大學(xué) 工程技術(shù)
251 薩班克大學(xué) 工程技術(shù)
251 薩萊諾大學(xué) 工程技術(shù)
251 世宗大學(xué) 工程技術(shù)
251 錫耶納大學(xué) 工程技術(shù)
251 南卡羅來納大學(xué) 工程技術(shù)
251 華南理工大學(xué) 工程技術(shù)
251 南丹麥大學(xué) 工程技術(shù)
251 南佛羅里達(dá)大學(xué) 工程技術(shù)
251 斯特拉斯堡大學(xué) 工程技術(shù)
251 德黑蘭大學(xué) 工程技術(shù)
251 托萊多大學(xué) 工程技術(shù)
251 茨旺理工大學(xué) 工程技術(shù)
251 多特蒙德工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
251 塔夫茨大學(xué) 工程技術(shù)
251 塔爾薩大學(xué) 工程技術(shù)
251 荷語布魯塞爾自由大學(xué) 工程技術(shù)
251 早稻田大學(xué) 工程技術(shù)
251 華盛頓州立大學(xué) 工程技術(shù)
251 廈門大學(xué) 工程技術(shù)

預(yù)約咨詢

大陸本科 海外本科
  • {{item.college_name}}
搜索的學(xué)校不存在
搜索中...
{{item}}
{{ item.name }}