英國心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能,同時,心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色;同時它也與神經(jīng)科學、醫(yī)學、生物學等科學有關,因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。
英國教育心理學是英國心理學的一個分支,其主要目的是解決青少年及教師在受教育和教育他人過程中所遭遇的學習困難和心理障礙。英國教育心理學專業(yè)的學生將來若成為教育心理學專家,則要通過與學生開展直接或間接的交流,幫助學生克服因讀寫困難或情感障礙,并協(xié)助老師提高教學質量。一般來說,教育心理學專業(yè)學生畢業(yè)后多就職于政府機構、教育主管部門、大中小學、殘障兒童學校和幼兒園等單位,也有一些從事獨立的私人咨詢和顧問工作。