新加坡地區(qū)雖然學??倲?shù)很少,但憑借新加坡國立大學和南洋理工大學在國際上的超高認可度,依然是非常多中國學生夢寐以求的留學目的地。在2020屆留學申請中,指南者留學學員共收獲752枚新加坡地區(qū)的offer,其中687枚來自新加坡國立大學和南洋理工大學,足足占到該地區(qū)offer總數(shù)的 338% 以上!
南洋理工大學精密工程碩士offer
本科學校:哈爾濱工業(yè)大學
本科專業(yè):材料成型與控制工程
背景資料:
大四,GPA 81,雅思6.5
主要經歷:
SiCp/2024Al幾形件熱成形模具的結構設計
哈爾濱萬洲焊接技術有限公司實習
詳細情況:
南洋理工大學系統(tǒng)項目管理碩士研究生offer
本科學校:哈爾濱工業(yè)大學
本科專業(yè):材料成型及控制工程
背景資料:
大四,GPA87.23,雅思7
主要經歷:
石墨烯/聚脲納米復合材料制備及粘彈性研究項目組組員
中國第一汽車集團有限公司(吉林長春)生產車間參觀實習生
Study on the Forming of Aluminum Alloy Non-Symmertrical Cylinders Based on Solid Granule Medium Forming課題組成員
沖裁拉深復合模具設計小組成員
詳細情況:
南洋理工大學電子學碩士offer
本科學校:吉林大學
本科專業(yè):電子科學與技術
背景資料:
大四,GPA 83,雅思6.5
主要經歷:
基于水平集的醫(yī)學心臟超聲圖像分割技術研究
半導體實驗
詳細情況:
南洋理工大學信號處理碩士offer
本科學校:吉林大學
本科專業(yè):通信工程
背景資料:
大四,GPA 79,托福96,GRE 315
主要經歷:
電子設計大賽--液體點滴監(jiān)控裝置中紅外線發(fā)射和接收裝置的設計
軟件測試實習
智能導盲杖超聲波測距模塊設計
詳細情況:
南洋理工大學供應鏈和物流碩士offer
本科學校:大連海事大學
本科專業(yè):航運管理
背景資料:
大四,GPA 81.3,雅思6.5
主要經歷:
佳怡物流(本溪分公司)
恒達捷亞國際物流(大連)有限公司
“斯迪爾“杯物流方案設計大賽校一等獎
詳細情況:
南洋理工大學創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新碩士研究生offer
本科學校:遼寧大學
本科專業(yè):播音主持與藝術
背景資料:
1年工作經驗,GPA81,雅思6.5
主要經歷:
深圳云天勵飛科技有限公司 企業(yè)文化專員
中央電視臺 實習導演
淺談聲樂對播音主持藝術的影響
詳細情況:
南洋理工大學精密工程碩士offer
本科學校:哈爾濱工業(yè)大學
本科專業(yè):材料成型與控制工程
背景資料:
大四,GPA 81,雅思6.5
主要經歷:
SiCp/2024Al幾形件熱成形模具的結構設計
哈爾濱萬洲焊接技術有限公司實習
詳細情況:
南洋理工大學系統(tǒng)項目管理碩士研究生offer
本科學校:哈爾濱工業(yè)大學
本科專業(yè):材料成型及控制工程
背景資料:
大四,GPA87.23,雅思7
主要經歷:
石墨烯/聚脲納米復合材料制備及粘彈性研究項目組組員
中國第一汽車集團有限公司(吉林長春)生產車間參觀實習生
Study on the Forming of Aluminum Alloy Non-Symmertrical Cylinders Based on Solid Granule Medium Forming課題組成員
沖裁拉深復合模具設計小組成員
詳細情況:
南洋理工大學電子學碩士offer
本科學校:吉林大學
本科專業(yè):電子科學與技術
背景資料:
大四,GPA 83,雅思6.5
主要經歷:
基于水平集的醫(yī)學心臟超聲圖像分割技術研究
半導體實驗
詳細情況:
南洋理工大學信號處理碩士offer
本科學校:吉林大學
本科專業(yè):通信工程
背景資料:
大四,GPA 79,托福96,GRE 315
主要經歷:
電子設計大賽--液體點滴監(jiān)控裝置中紅外線發(fā)射和接收裝置的設計
軟件測試實習
智能導盲杖超聲波測距模塊設計
詳細情況:
南洋理工大學供應鏈和物流碩士offer
本科學校:大連海事大學
本科專業(yè):航運管理
背景資料:
大四,GPA 81.3,雅思6.5
主要經歷:
佳怡物流(本溪分公司)
恒達捷亞國際物流(大連)有限公司
“斯迪爾“杯物流方案設計大賽校一等獎
詳細情況:
南洋理工大學創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新碩士研究生offer
本科學校:遼寧大學
本科專業(yè):播音主持與藝術
背景資料:
1年工作經驗,GPA81,雅思6.5
主要經歷:
深圳云天勵飛科技有限公司 企業(yè)文化專員
中央電視臺 實習導演
淺談聲樂對播音主持藝術的影響
詳細情況: