澳洲精算教育起源于英國,上世紀(jì)80年代前澳大利亞精算師都是以通過英國精算學(xué)會的考試而獲得精算師資格的。在1980年,鑒于英國加入歐共體以及為了更好的適應(yīng)澳洲自身保險市場,尤其是澳洲獨(dú)特的養(yǎng)老保險體制,澳洲正式設(shè)立了自己的精算培訓(xùn)大綱和資格考試。我國被世界保險界認(rèn)可的精算大師不足10人,“準(zhǔn)精算師”40多人,在當(dāng)今的國內(nèi)人才市場上,精算師可謂是鳳毛麟角。隨著國際保險巨頭在中國開拓市場以及國內(nèi)企業(yè)的需要,精算師是幾年后保險業(yè)最炙手可熱的人才。隨著人們對于保險認(rèn)識的加強(qiáng),保險行業(yè)的興起必然會需要更多的精算師。
統(tǒng)計學(xué)專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計兩類專業(yè)方向,從培養(yǎng)目標(biāo)上講,主要是培養(yǎng)具有堅實(shí)的統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)理論,具有系統(tǒng)的研究方向?qū)iT知識,具有獨(dú)立從事實(shí)際數(shù)據(jù)采集、處理和分析的能力,能為實(shí)際問題的解決和決策提供量化的依據(jù),具有能夠繼續(xù)進(jìn)行博士課程學(xué)習(xí)和研究的能力,成為統(tǒng)計分析,風(fēng)險管理和精算方面的高級人才。主要到企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作,或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作。具體來講, 主要有升學(xué)(攻讀博士學(xué)位);出國留學(xué);金融和保險部門;投資、證券及社會保障機(jī)構(gòu);市場調(diào)研、咨詢及信息產(chǎn)業(yè)部門;國家統(tǒng)計部門;各類公司等就業(yè)途徑。
澳洲的統(tǒng)計學(xué)專業(yè)研究生要發(fā)展,還是考慮往財稅、金融等領(lǐng)域突破,考CPA、精算師等,到銀行、會計事務(wù)所、保險公司等機(jī)構(gòu)工作。現(xiàn)在,中國的經(jīng)濟(jì)將和世界融合,隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,要求統(tǒng)計提供更多的統(tǒng)計方法,社會科學(xué)本身不斷地向細(xì)分化與定量化發(fā)展,也要求統(tǒng)計能提供更有效的調(diào)查整理、分析資料的方法。