特別感謝導師蘇老師，假期后一上班她就加班加急和我一起準備文書材料，幫助我完成出國申請。“五一”小長假的一個早上，打開信箱發(fā)現(xiàn)了NTU的KPI郵件，那時還天真地以為是發(fā)offer前奏，特別激動地轉(zhuǎn)給了蘇老師，沒想到只是一次例行詢問，需要填一些專業(yè)課分數(shù)信息，雖在假期但蘇老師還是很耐心地幫我一起完成了KPI清單，后來才得知老師當時也在休假旅行，真的被她的敬業(yè)負責所打動。

在整個申請季中，指南者留學的老師給我的印象就是耐心負責，真心為學生著想。申請主導師Sherry老師經(jīng)常主動詢問我的準備進度，并且非常及時地給予我反饋和建議，讓我在申請過程中很放心。有了她井井有條的安排，我不用自己擔心各階段需要做什么準備，只需要按照老師的節(jié)奏，按部就班就能在申請開放前準備好所有材料，并且在申請剛開放時迅速遞交，搶占先機。

在留學申請中，我問了我的申請主導師無數(shù)個問題，有時候問得自己都不好意思了，主導師卻一如既往的耐心，無一不及時解答我的問題。她作為我的主申請老師，為我制定了詳細的申請計劃，在我雅思沒出分、在我沒有接到offer時給我各種各樣的鼓勵。 其實這些并不是她的工作內(nèi)容，但她真的太負責了，次次盡力解答。 在我雅思考出7分后，我的申請老師又熬夜犧牲了自己的工作時間，為我更新申請香港大學的語言成績，為我加急申請文書。 在這點上，我非常感謝老師。整個申請過程中，基于中介的認真負責，我自己才可以集中注意力在雅思考試上。

在這里，我想感謝我的申請老師。學習GMAT過程中，我一度擔心過重，怕無法在申請前考出一個理想的成績，也怕211無G申請好院校的商科無法在一輪獲得offer，多次向老師傾訴我的煩惱。 回過頭看申請季，我覺得最重要的一點還是心態(tài)要放好。 這點十分感謝我的申請老師。每當我破防的時候，我都會去找她交談，她總會耐心地安慰、鼓勵我。當收到港大經(jīng)濟學的offer時，我覺得之前所付出的一切努力都是值得的。