美國(guó)教育學(xué)專業(yè)排名及就業(yè)形勢(shì)分析

第1名 斯坦福大學(xué)

第2名 哈佛大學(xué)

第3名 約翰霍普金斯大學(xué)

第4名 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校

第5名 范德堡大學(xué)

第6名 賓夕法尼亞大學(xué)

第7名 哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)苑

第8名 西北大學(xué)

第9名 華盛頓大學(xué)

第10名 德州大學(xué)奧斯汀分校

人們對(duì)教育學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方向的傳統(tǒng)理解是到學(xué)校做老師。然而事實(shí)上，他們中的相當(dāng)一部分人并沒(méi)有從事教書(shū)。近年來(lái)，國(guó)家對(duì)教育行業(yè)的重視程度大大提高，不僅體現(xiàn)在教師的待遇上，更多的機(jī)構(gòu)培訓(xùn)、語(yǔ)言教育都發(fā)展迅猛。美國(guó)教育學(xué)專業(yè)也逐漸成為熱門(mén)專業(yè)。美國(guó)教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向大致分為如下幾大類：

一、普通高校是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。但現(xiàn)在碩士生進(jìn)入高校工作的難度越來(lái)越大，基本上都要求博士學(xué)歷。

二、全國(guó)中小學(xué)進(jìn)行課程改革，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才收到歡迎，隨著中小學(xué)老師待遇的不斷提高，以及教師職業(yè)的穩(wěn)定性，越來(lái)越多的教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入到中小學(xué)校。

三、特殊教育機(jī)構(gòu)是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力的高級(jí)專門(mén)人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。

四、出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的新聞傳播機(jī)構(gòu)也是教育類專業(yè)畢業(yè)生傾向選擇的，主要從事教育類圖書(shū)的策劃和編輯工作。

五、政府單位，還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈程度會(huì)超乎你的想象。

六、新技術(shù)教育領(lǐng)域是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等。

美國(guó)教育學(xué)專業(yè)一直是近年留學(xué)申請(qǐng)的熱門(mén)方向，美國(guó)教育學(xué)專業(yè)的排名及就業(yè)形勢(shì)如何也是打算申請(qǐng)美國(guó)教育學(xué)專業(yè)的小伙伴們關(guān)心的問(wèn)題，希望本文對(duì)美國(guó)教育學(xué)專業(yè)排名及就業(yè)形勢(shì)的介紹可以給你們帶來(lái)幫助。