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世界上教育質(zhì)量最高的國家之一,擁有一流教學(xué)體制和名牌大學(xué)
中西方文化融合地,匯集八大名校,科研實力雄厚
教學(xué)水準(zhǔn)好,辦學(xué)理念先進(jìn),留學(xué)性價比高
學(xué)制短,專業(yè)齊全,學(xué)位含金量得到世界各國廣泛認(rèn)可
八大名校蜚聲海外,優(yōu)良的生活環(huán)境,友好的移民政策
就業(yè)前景的話,由于所學(xué)的東西覆蓋面很廣,所以學(xué)國際關(guān)系學(xué)出身的學(xué)生能夠掌握比較綜合的知識而不像是一些語言專業(yè)只有單一的語言技能,相應(yīng)的也就可以適應(yīng)許多行業(yè)的工作,比如外事接待,行政管理等等。學(xué)生中…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
香港本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代媒體傳播的基礎(chǔ)理論和知識,適應(yīng)信息化社會與知識經(jīng)濟(jì)時代的要求,掌握現(xiàn)代電子媒體,特別是電視媒體與網(wǎng)絡(luò)多媒體傳播的基本技能,有志從事影視傳播、新聞傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播、廣告及媒介經(jīng)營…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
人才是科技創(chuàng)新領(lǐng)跑的最大資本,同時也是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的第一資源,在創(chuàng)新活動中不可缺少的關(guān)鍵要素。人力資源的功能則是如何去吸引和留住這些人才,為國家與企業(yè)創(chuàng)造價值。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
香港商業(yè)分析碩士(Master of Science in Business Analytics) 主要是,將大量復(fù)雜數(shù)據(jù),經(jīng)過定量方法和應(yīng)用分析轉(zhuǎn)換為合理清晰,便于管理的信息,從而做出合理的商業(yè)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
香港該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)理論社會學(xué)和應(yīng)用社會學(xué)的基本知識,受到社會研究和社會調(diào)查技能以及表達(dá)能力的基本訓(xùn)練;具有理論分析、實證調(diào)查研究等多方面的基本能力。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
香港該專業(yè)其核心課程主要包括了動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、人體解剖學(xué)等學(xué)科;必修課程則包括無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
香港新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的是具備系統(tǒng)的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識,熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī),能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作的新聞學(xué)高級專門人才。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
香港電氣工程專業(yè)主要研究電能的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換、控制、儲存和利用的學(xué)科,培養(yǎng)具備電氣工程領(lǐng)域相關(guān)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)技術(shù)和實踐能力。主要學(xué)習(xí)電路、電磁場、電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、信號分析與處理、電機(jī)學(xué)和…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
香港該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基本知識、基本理論和基本技能與方法,受到科學(xué)思維和科學(xué)實驗的訓(xùn)練,具有一定的科學(xué)研究、應(yīng)用研究及科技管理的能力。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生具有扎實的環(huán)境工程理論知識、專業(yè)技術(shù)和工程設(shè)計能力,特別是在(高濃度)有機(jī)廢水的生物化學(xué)處理、可持續(xù)發(fā)展的垃圾填埋處置及環(huán)境污染修復(fù)的生態(tài)工程等方面的理論和技術(shù)獨(dú)具特色。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
香港會計專業(yè)以企業(yè)會計為主,兼顧計算機(jī)與財務(wù)管理。在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式,提倡啟發(fā)式與案例教學(xué),多方位培養(yǎng)學(xué)生處理會計業(yè)務(wù)與管理財務(wù)的操作能力和創(chuàng)新能力。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
畢業(yè)生畢業(yè)后能在各類IT企業(yè)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位及各級管理部門,從事信息網(wǎng)絡(luò)管理、信息系統(tǒng)開發(fā)以及信息系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計和實施維護(hù)工作。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
香港是國際商業(yè)中心,信息科技(IT) 業(yè)的先進(jìn)程度躋身世界前列。香港IT業(yè)的發(fā)展對鞏固其地位非常重要,也為很多行業(yè)提供了創(chuàng)新成果,比如公共交通方面的八達(dá)通卡、機(jī)場管理系統(tǒng)、現(xiàn)代港口管理系統(tǒng)、金融界…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
香港是個完全國際化的都市,外資企業(yè)云集,對相關(guān)人才需要量非常大。香港商學(xué)院通常提供豐富的課外活動,如海外交流,企業(yè)實習(xí),服務(wù)學(xué)習(xí)/語言培訓(xùn)項目,以培養(yǎng)學(xué)生成為能力全面的商界領(lǐng)袖。在研究和教育領(lǐng)域秉…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
University of Oxford
Harvard University
The University of Hong Kong
National University of Singapore
Australian National University
University of Cambridge
The Chinese University of Hong Kong
Princeton University
The University of Melbourne
Yale University
The London School of Economics and Political Science
Nanyang Technological University
Imperial College London
The University of Sydney
Columbia University
The Hong Kong University of Science and Technology
University College London
Massachusetts Institute of Technology
King`s College London
Stanford University
The University of Manchester
University of Chicago
City University of Hong Kong
The University of New South Wales
University of Edinburgh
University of Pennsylvania
Duke University
University of Warwick
University of Bristol
Dartmouth College
The Hong Kong Polytechnic University
The University of Queensland
Northwestern University
Durham University
California Institute of Technology
Johns Hopkins University
University of Nottingham
The University of Sheffield
Washington University in St. Louis
University of Southampton
The University of Adelaide
University of Exeter
Emory University
University of Bath
Brown University
Vanderbilt University
University of Glasgow
University of California—?Berkeley
Carnegie Mellon University
Cornell University
Rice University
Lancaster University
University of Rochester
University of Southern California
Newcastle University
New York University
Georgetown University
University of St Andrews
University of Notre Dame
Georgia Institute of Technology