<p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1663231614246/1663231614246.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;">在22fall，<span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://frjozvw.cn/majr_1666" target="_blank" rel="noopener">NUS 定量金融項目</a></span></span>首次開放了提前批，作為大熱的商科項目，23fall該項目提前兩周開放申請！指南者學(xué)員通過重重關(guān)卡，在本周陸續(xù)收到了好消息！目前拿到錄取的6位學(xué)員全部來自國內(nèi)高校，其中&ldquo;C9聯(lián)盟&rdquo;依然詮釋了什么叫穩(wěn)穩(wěn)的幸福，另有985和財經(jīng)類211的同學(xué)表現(xiàn)亮眼。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">NUS定量金融項目由理學(xué)院數(shù)學(xué)系開設(shè)，課程內(nèi)容主要是分析金融模型和金融產(chǎn)品以規(guī)避風(fēng)險，適合具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和定量金融背景的學(xué)生申請。畢業(yè)后可以進(jìn)入傳統(tǒng)金融部門從事金融分析、資產(chǎn)管理、股票交易和金融相關(guān)研究工作，此外，跟金融學(xué)專業(yè)相比，QF畢業(yè)生還增加了一些對定量要求較高的職位的選擇。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">下面，指南君匯總了最新的23fall NUS 定量金融提前批的錄取情況，供大家參考~</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>案例1：</strong></p> <p><img style="width: 808px; height: 1750px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1663231684875/1663231684875.png" width="808" height="1750" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>案例2：</strong></p> <p><img style="width: 808px; height: 1750px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1663231711359/1663231711359.png" width="808" height="1750" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>案例3：</strong></p> <p><img style="width: 808px; height: 1750px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1663231728528/1663231728529.png" width="808" height="1750" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>案例4：</strong></p> <p><img style="width: 808px; height: 1750px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1663231747654/1663231747654.png" width="808" height="1750" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>案例5：</strong></p> <p><img style="width: 808px; height: 1750px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1663231771567/1663231771567.png" width="808" height="1750" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>案例6：</strong></p> <p><img style="width: 808px; height: 1750px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1663231790919/1663231790919.png" width="808" height="1750" /></p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1663231812754/1663231812755.png" width="808" height="188" /></p>