<p style="text-align: justify;"><strong><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1678440708438/1678440708438.png" width="808" height="61" />學(xué)員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">X同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br />西安交通大學(xué) 核工程與核技術(shù)<br />GPA：81.75 雅思：7.5（6）<br /><strong>錄取學(xué)校（2023年秋季入學(xué)）</strong><br /><a href="http://frjozvw.cn/majr_53626" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">澳大利亞國(guó)立大學(xué) 計(jì)算機(jī)碩士</span></span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間：2022-11-29<br />錄取時(shí)間：2023-01-09<br /><a href="http://frjozvw.cn/majr_52413" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">格拉斯哥大學(xué) 信息技術(shù)理學(xué)碩士</span></span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間：2022-11-17<br />錄取時(shí)間：2023-01-25<br /><a href="http://frjozvw.cn/majr_54337" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">西澳大學(xué) 信息技術(shù)碩士</span></span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間：2022-12-22<br />錄取時(shí)間：2023-01-26</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">為什么選擇大齡留學(xué)+跨申？</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">作為眾多&ldquo;小鎮(zhèn)做題家&rdquo;的一個(gè)，我的命運(yùn)似乎會(huì)很尋常：讀書(shū)、高考、聽(tīng)從家人安排、選擇&ldquo;好&rdquo;專業(yè)、進(jìn)&ldquo;好&rdquo;大學(xué)、畢業(yè)、找工作、996、被PUA、35歲死掉、多年后埋葬。其余的東西？不存在的，命運(yùn)只會(huì)按這個(gè)流程如機(jī)器般運(yùn)轉(zhuǎn)，至少我人生將近前三十個(gè)年頭，確實(shí)如此。當(dāng)初選擇本科專業(yè)，我個(gè)人屬意于計(jì)算機(jī)，但那時(shí)的計(jì)算機(jī)還遠(yuǎn)不是后來(lái)的&ldquo;宇宙機(jī)&rdquo;，反倒有不少質(zhì)疑之聲；于是在父母的堅(jiān)持下，我放棄了自己的愛(ài)好，選擇了一個(gè)看似高大上的專業(yè)，卻并非我興趣所在，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)也難言快樂(lè)。畢業(yè)之后，則如同眾多社畜一般，在無(wú)聊的加班與辦公室政治中消磨青春，也許當(dāng)青春被全部磨盡，我就成為了一個(gè)合格的產(chǎn)品。<strong>但我終究不是機(jī)器產(chǎn)品，我是一個(gè)人。哪怕經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)次捶打，我也始終消不去身上那一點(diǎn)點(diǎn)人性。相反，愈是錘打，我對(duì)自己應(yīng)該是個(gè)人的意識(shí)與渴望就愈發(fā)強(qiáng)烈，以至最終我選擇遵從這份人性。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這份人性是什么？是遺憾，是欲望。人這種動(dòng)物，本能就是遵循遺憾與欲望行動(dòng)的，不斷哀嘆過(guò)去，又不斷期盼未來(lái)，即人之所以為人。誠(chéng)然，這份人性是危險(xiǎn)的誘惑，可能導(dǎo)向毀滅，但同時(shí)，它也帶來(lái)名為可能與希望的力量。<strong>選擇遵從這份人性的那一刻，這種力量充滿了我的全身，只有在那時(shí)，我才真正感到，命運(yùn)的枷鎖被我用力量打破。我，想要更好的待遇；我，想做自己喜歡的事；我，想看更廣闊的世界；我，才是命運(yùn)的主人。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">選校：合理的建議+清晰的規(guī)劃=成功</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">主宰自己的命運(yùn)，也意味著失去了既定的指引，路必須由自己開(kāi)辟，一切都是陌生而危險(xiǎn)的。<strong>我有了自己想要學(xué)習(xí)的專業(yè)，有了對(duì)未來(lái)生活的設(shè)想，但，我還缺少實(shí)現(xiàn)這一切的規(guī)劃，而這正是我選擇<a href="http://frjozvw.cn/" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">指南者留學(xué)</span></span></a>的原因。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>在接觸指南者留學(xué)之前，我的不安從未停止。年齡不小、跨專業(yè)、GPA不夠高&hellip;&hellip;一系列因素都讓我舉棋不定，但指南者留學(xué)的老師則為我進(jìn)行了仔細(xì)的分析與規(guī)劃</strong>，例如根據(jù)我傾向于在不同于以往的氛圍中學(xué)習(xí)的意愿以及自身的經(jīng)濟(jì)情況、將來(lái)的就業(yè)規(guī)劃等，建議我選擇英、澳高校；根據(jù)我的成績(jī)檔次，建議我選擇了相應(yīng)的高校。而在之后的文書(shū)準(zhǔn)備中，<strong>指導(dǎo)老師也充分根據(jù)我的個(gè)人情況，對(duì)我的文書(shū)進(jìn)行了細(xì)致的分析與潤(rùn)色，幫助我既展現(xiàn)了自身特色，又規(guī)避了自身弱點(diǎn)</strong>。在一切都準(zhǔn)備得如此充分的情況下，拿到offer自然不是什么難事。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當(dāng)然，我自認(rèn)為自己在選校過(guò)程中也有做得不錯(cuò)的地方，那就是我在一開(kāi)始就抱定了&ldquo;留外工作&rdquo;這一個(gè)目的，所以我的選項(xiàng)都是為此服務(wù)的，為此可以犧牲一些名校情結(jié)，指導(dǎo)老師也可以明確以此為需求為我提供建議。<strong>如果說(shuō)，我對(duì)于選校有什么個(gè)人感想的話，那就是要先明確自己未來(lái)的規(guī)劃，讓選校為規(guī)劃服務(wù)，不要抱著多重準(zhǔn)備的想法，對(duì)于像我這樣的大齡跨申者來(lái)說(shuō)，其實(shí)已經(jīng)不像剛畢業(yè)時(shí)那樣有&ldquo;我全都要&rdquo;的資本了。</strong>為了日后回國(guó)工作而留學(xué)，以及為了留在外面而留學(xué)，選校策略是會(huì)有很大差別的，抱著全都要的想法，反而容易導(dǎo)致兩頭空。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="h1">大齡跨申的一些實(shí)際問(wèn)題</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">對(duì)于大齡+跨申者而言，還會(huì)有一些特別的問(wèn)題，可能是一般的申請(qǐng)者不會(huì)碰到的，我想在這里稍微分享一下，希望對(duì)后來(lái)者有一點(diǎn)點(diǎn)幫助。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">對(duì)于大齡跨申者來(lái)說(shuō)，<strong>推薦信可能是一個(gè)問(wèn)題</strong>。一般來(lái)說(shuō)，推薦信或是由大學(xué)老師來(lái)寫(xiě)，或是由工作的上司同事來(lái)寫(xiě)。但因?yàn)橐呀?jīng)離校數(shù)年，可能老師已經(jīng)不會(huì)記得了，哪怕能聯(lián)系到，也大概率會(huì)碰壁。而由于是跨申，工作的同事上司往往專業(yè)不對(duì)口，也很難起到真正的作用。這個(gè)時(shí)候其實(shí)也沒(méi)有特別好的方法，只能是廣撒網(wǎng)，多去聯(lián)系過(guò)去的老師，被拒絕也不要灰心，盡可能讓自己臉皮厚一點(diǎn)。另外如果有老同學(xué)在原來(lái)的學(xué)校讀研讀博，跟在某個(gè)老師門(mén)下，也可以間接請(qǐng)求幫忙，成功概率比自己冒昧請(qǐng)求會(huì)大一些。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>另一個(gè)就是雅思復(fù)習(xí)</strong>。相信大部分像我這樣的大齡留學(xué)的人，已經(jīng)扔下英語(yǔ)學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間了，重新?lián)炱饋?lái)本比一般的申請(qǐng)者難一些，而偏偏雅思考試難度還很高。尤其是口語(yǔ)和聽(tīng)力，卡住了很多國(guó)人的脖子。對(duì)于口語(yǔ)，我個(gè)人也僅僅是剛剛過(guò)線，所以談不上有什么心得。只想說(shuō)最重要的還是準(zhǔn)備充分加放平心態(tài)?？谡Z(yǔ)準(zhǔn)備其實(shí)有很多技巧，比如每個(gè)季度的Part 1和Part 2網(wǎng)上都會(huì)有題庫(kù)，看上去很多，但實(shí)際可以&ldquo;串題&rdquo;，即有些題目其實(shí)是可以用一個(gè)答案來(lái)應(yīng)付的，尤其是Part 2，這樣會(huì)大大節(jié)省時(shí)間。放平心態(tài)在考Part 3的時(shí)候尤其重要，因?yàn)閱?wèn)題是隨機(jī)的，有時(shí)候考官也會(huì)一時(shí)興起導(dǎo)致問(wèn)的問(wèn)題完全沒(méi)準(zhǔn)備。這個(gè)時(shí)候，<strong>持續(xù)輸出永遠(yuǎn)比停頓要好，哪怕說(shuō)的東西其實(shí)都不通也沒(méi)關(guān)系</strong>，保持撲克臉接著往下說(shuō)；另外一個(gè)方法就是要裝作自己很有邏輯的樣子，<strong>多用一些邏輯詞，哪怕實(shí)際上說(shuō)的東西并沒(méi)有什么邏輯</strong>，但至少會(huì)給考官留下一個(gè)&ldquo;他說(shuō)話有邏輯但表達(dá)不到位&rdquo;的印象，這比&ldquo;他說(shuō)話沒(méi)有邏輯&rdquo;的印象是要好很多的。而在聽(tīng)力方面，因?yàn)檠潘嫉穆?tīng)力只放一遍，一旦錯(cuò)過(guò)再也沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，而且有些人也一下跟不上聽(tīng)力的速度，因?yàn)檎鎸?shí)雅思考試的聽(tīng)力，比劍橋雅思的聽(tīng)力快一些，而且近年越來(lái)越喜歡挖坑，會(huì)說(shuō)不少干擾信息。但其實(shí)聽(tīng)久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，<strong>真實(shí)雅思考試其實(shí)除了語(yǔ)速方面，其它的難度都是普遍低于劍雅的</strong>，說(shuō)白了只是我們的耳朵需要時(shí)間和聯(lián)系去適應(yīng)這個(gè)語(yǔ)速。<strong>我個(gè)人的練習(xí)方法是在聽(tīng)劍雅時(shí)用1.25倍速甚至1.5倍速，這樣的負(fù)重一開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)難，但耳朵習(xí)慣了以后，就很容易跟上了。另外，平時(shí)多看一些英語(yǔ)節(jié)目，看的時(shí)候關(guān)掉字幕，看完以后打開(kāi)字幕對(duì)一對(duì)自己的理解有多準(zhǔn)確，也是一種方法</strong>，至少我個(gè)人依靠這樣的練習(xí)，聽(tīng)力取得了一個(gè)還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">希望我的分享能對(duì)大家有一些幫助！</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1678440718332/1678440718332.png" width="808" height="188" /></p>