<p style="text-align: justify;"><strong><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1706863192851/1706863192851.jpg" width="809" height="61" /></span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">學員背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">Z同學</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">本科背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><a href="http://frjozvw.cn/college_731" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">東南大學</span></span></strong></a> 統(tǒng)計學</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">GPA：87.48 語言成績：雅思7</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">錄取學校</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><a href="http://frjozvw.cn/univ_40_10" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">新加坡國立大學</span></span></strong></a> <strong>數(shù)據(jù)科學與機器學習理學碩士</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">申請時間：2023-07-11</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">錄取時間：2023-08-15</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><a href="http://frjozvw.cn/univ_40_10" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><strong><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">新加坡國立大學</span></strong></span></a> <strong>統(tǒng)計學理學碩士</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">申請時間：2023-07-11</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">錄取時間：2023-08-17</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="h1" style="color: #1dadff;">一、基本介紹</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p" style="color: #1dadff;"><strong>個人背景</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我是東南大學統(tǒng)計學專業(yè)的本科生，績點為3.74，專業(yè)排名10/30。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">雖然我本科階段的專業(yè)是統(tǒng)計學，但是對機器學習一直都很感興趣，所以希望研究生階段也能繼續(xù)學習機器方面的知識。在結合了學校專業(yè)優(yōu)勢和自身實力后，我將目標定位到了新加坡國立大學。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p" style="color: #1dadff;">選擇背景提升項目的原因</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我剛進入大二時課程較多，無法抽開時間來做項目，我之后選擇的SRTP項目也比較簡單，在后來還被輔導員匿名批評過。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">然而，在項目過程中，除了數(shù)據(jù)分析能力和編程能力有細微提升之外，我并沒有太多的收獲。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpk8EvVq.jpg" width="99" height="95" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">到了大三暑假期間，我的SRTP項目還在進行中，這時我有了一絲緊迫感，再這樣下去在申請季到來的時候，我的科研背景將是簡陋且不完整的（因為在此之前并沒有參加除SRTP項目外的其他科研項目）。于是，<span style="color: #1dadff;">為了提升自己的科研背景和申請時的競爭優(yōu)勢，我選擇了指南者的1v1名校教授科研項目。</span></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="h1" style="color: #1dadff;">二、背景提升的過程</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p" style="color: #1dadff;">具體項目和學習過程</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">科研經(jīng)歷最好是要與將來想要申請的方向密切相關，所以我選擇了<span style="color: #1dadff;">使用機器學習基于醫(yī)學影像數(shù)據(jù)進行疾病診斷的科研課題。</span></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在項目過程中將要使用到Python，<span style="color: #1dadff;">指南者的老師們在項目初期給我安排了為期一個月的Python基礎課程。</span>在確保我具有一定的編程基礎后，指南者的老師們開始幫我對接上了一位<span style="color: #1dadff;">哥倫比亞大學的華人教授</span>，我們在后續(xù)的交流過程中也十分順利。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpkksUJX.jpg" width="783" height="678" /></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">項目過程記錄</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在項目開始后，<span style="color: #1dadff;">教授讓我先去了解項目中問題的實際背景，例如醫(yī)學CT成像原理、腎部疾病的分類與CT診斷</span>等等，還引導我思考了一些專業(yè)問題。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><span class="p">當今醫(yī)療領域如何處理我們將要研究的問題？</span></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><span class="p">在當今機器學習如此流行的情況之下，其在醫(yī)療領域的應用為什么仍有研究之處？</span></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">教授這些由淺入深的問題，很好地引導了我開始自主學習以及進行深度思考。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p" style="color: #1dadff;">學習中遇到的困難及解決方式</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><span class="p">項目剛開始時，對電腦的編程環(huán)境進行配置就十分讓我頭疼，在網(wǎng)上查詢了大量的相關文章并取得了老師們的幫助后才得以解決。</span></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><span class="p">在項目進行當中，除了會遇到模型實現(xiàn)過程中的代碼問題，還會有著例如數(shù)據(jù)集不均衡問題該如何處理這種操作上的問題，此時我會詢問教授和老師的經(jīng)驗和建議。</span></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><span class="p">在對模型進行遷移學習的時候，需要獲得這些模型通常情況下最優(yōu)的參數(shù)設置，此時老師們則會引導我到Github中，學習其他作者的所分享的經(jīng)驗。</span></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><span class="p">在最后的論文撰寫過程中，也需要考慮論文的格式和排版是否合理、展示的圖片是否美觀、中英文轉換是否恰當。<span style="color: #1dadff;">此時則應該學習偉大學者們一絲不茍的態(tài)度，腳踏實地，一步一步地將自己在整個科研項目中的成果進行展現(xiàn)。</span></span></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p" style="color: #1dadff;">指南者教學的特別之處</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">指南者背景提升項目開始之初，教授就和我說了這個項目的明顯特點&mdash;&mdash;需要學生進行大量的自主學習，這和以往學校中的傳統(tǒng)教學方式有很大區(qū)別。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">不同于以往靠著老師在課堂上將知識點灌輸給我，這次項目培養(yǎng)了我自主進行學習的習慣，同時老師們也會引導我進行深度思考。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p" style="color: #1dadff;">經(jīng)過整個項目的學習，我驚喜地感受到了我自主學習能力的提高，同時也體會到了科研過程的艱辛與喜悅。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpTrzWoP.jpg" width="809" height="616" /></p> <p style="text-align: center;"><br /><span class="h6">論文錄用成果展示</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p" style="color: #1dadff;">其中最讓我驚喜的是哥大郭教授給我的幫。從一開始選題的確定，到查論文、處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，和最后的論文撰寫，他都給了我很多參考性的意見。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <blockquote> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p" style="color: #1dadff;">確定選題方面</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">郭教授在后續(xù)拋出論文選題的時候，首先會引導學生去了解這個題目所基于的domain，以及我們所要解決的問題是如何結合domain的知識進行研究。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">例如在醫(yī)學領域中：傳統(tǒng)醫(yī)學是如何解決這個問題的？為什么我們將要研究的方法能夠應用到這個問題的解決中？我們準備研究的方法與傳統(tǒng)醫(yī)學方法有哪些不同或是優(yōu)勢？導師會讓學生進行獨立思考，循序漸進推進后續(xù)的研究。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p" style="color: #1dadff;">處理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)方面</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">當研究進展中遇到模型效果不好想要對模型進行優(yōu)化時，往往需要關注模型所基于的數(shù)據(jù)集。在此次項目的處理數(shù)據(jù)方面，郭教授教了我多種方法來處理數(shù)據(jù)不均衡問題，并且指導我如何將這些方法進行編程實現(xiàn)。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">此外，在數(shù)據(jù)增強過程中，郭教授也鼓勵我上網(wǎng)學習了有關數(shù)據(jù)增強的多種方法，讓我受益良多。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p" style="color: #1dadff;">論文撰寫方面</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">郭教授首先讓我對論文的結構進行簡單的編排，讓我了解到了論文中的每個部分該寫哪些東西比較好，然后還找了幾篇優(yōu)秀論文讓我學習其結構和布局。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在撰寫論文時，論文的美觀性也十分重要。郭教授會指出我做的圖片的不足之處，例如所使用的線條和顏色，圖片的大小和圖片中內容的布局等等，甚至對編程中得到的圖片進行方法分析，最終讓我的論文美觀了不少。</span></p> </blockquote> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpykdLIe.jpg" width="809" height="307" /></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">哥大郭教授對Z同學的評價</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p" style="color: #1dadff;">項目中工具的使用</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">九層之臺，起于累土。在對數(shù)據(jù)進行初步了解之后，教授和老師首先讓我對機器學習在圖像識別領域的發(fā)展狀況進行探索，不僅提出了幾個在該領域最為經(jīng)典的模型，例如<span style="color: #1dadff;">ResNet，VGG，AlexNet，ZFNet，DenseNet</span>等神經(jīng)網(wǎng)絡模型，還讓我去自主學習每個模型背后的原理、結構以及各自的優(yōu)勢劣勢等等。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">先從簡單的模型開始，每周學習其中的幾個模型并作為作業(yè)在第二周的研討課上向教授進行匯報。此時，教授就會為我對每個模型進行深入淺出的講解，把每個模型的關鍵之處進行剖析，讓我對每個模型有更加深刻的理解。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpwkTWL4.jpg" width="809" height="439" /></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phprWMAQw.jpg" width="809" height="430" /></span></p> <p style="text-align: center;"><br /><span class="h6">部分學習過程及結果展示</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在對這些神經(jīng)網(wǎng)絡模型進行理論學習的同時，教授和老師同樣沒有讓我的編程實踐落下。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">由于這是我第一次使用Python進行如此大規(guī)模的應用，所以在對項目進行編程實踐的過程中有著很多不熟練之處，而這時老師們總是能夠及時且細心地提供幫助，引導我找出代碼中的錯誤之處并進行修正。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpedIJyH.jpg" width="689" height="775" /></p> <p style="text-align: center;"><br /><span class="h6">指南者老師指導學習過程</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在進行完幾周的學習和實踐之后，項目中使用到的這些經(jīng)典模型的代碼已經(jīng)能夠順利運行，此時對經(jīng)典模型的學習則告一段落。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><span style="color: #1dadff;">在后面的時間中，教授則向我介紹了圖片識別領域中更為先進的模型，例如Transformer類模型，我們選取了其中的Swin-transformer進行了深入的學習</span>，并同樣進行了代碼的實踐，而且可以明顯看出該模型的性能比之前學習中的經(jīng)典模型要好上不少，這也進一步說明了機器學習領域發(fā)展之迅速的特點。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpMu4VI4.jpg" width="809" height="468" /></span></p> <p style="text-align: center;"><br /><span class="h6">部分代碼過程展示</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="h1" style="color: #1dadff;">三、項目的整體感受</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">指南者的背景提升項目很大程度上達到超過了我的預期。在這個科研項目中，第一個實質性收獲就是學到了一門編程語言，<span style="color: #1dadff;">這讓我在不管是在項目進行過程中還是在項目之外的SRTP中，抑或是在將來的科研工作中，我都能夠熟練地使用Python去高效完成。</span></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">由于我是統(tǒng)計學專業(yè)的學生，對機器學習雖然很感興趣，但專業(yè)知識卻涉獵不多，所以在項目中最大的收獲，我認為是在項目學習過程中所學習到的專業(yè)知識。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">當今的很多教學中過于重視理論學習而忽視了將所學知識去應用實踐，很多同學都曾調侃專業(yè)數(shù)學知識在生活中沒有用武之處，上街買菜也只需要簡單的加減乘除，讓人不禁感嘆應用場景實在太少。但是，在這個項目中，<span style="color: #1dadff;">我深刻地感受到了理論技術的實用與高效，這個發(fā)現(xiàn)讓我更加有信心在將來的學習道路中不斷求索，也許能夠在將來的某天為我國科技事業(yè)貢獻出自己的一份力量。</span></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <blockquote> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpXFt5bz.jpg" width="792" height="606" /></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">無論是通過項目所掌握的編程技能還是所學到的專業(yè)知識，都將是簡歷或文書中的加分項與閃光點。這段經(jīng)歷不僅能夠展現(xiàn)我對將來想要進行深入發(fā)展方向具有的專業(yè)知識與技能，并且還能夠通過這個項目的內容表達我今后想要發(fā)展的方向。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">這段項目學習的經(jīng)歷對我而言，是寶貴且不可多得的。</span></p> </blockquote> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1706863181375/1706863181375.jpg" width="809" height="188" /></span></p>