<p style="text-align: justify;"><strong><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1708235517319/1708235517319.jpg" width="809" height="61" /></span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">學員背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">L同學</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">本科背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">華東理工大學 化學工程/工程管理（雙學位）</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">GPA:84.58 語言：托福94</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">錄取學校</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><a href="http://frjozvw.cn/univ_40_10" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">新加坡國立大學</span></span></strong></a> <strong>化學工程理學碩士</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">申請時間：2023-11-16</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">錄取時間：2023-12-07</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="h1" style="color: #1dadff;">申請時間線</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <blockquote> <p style="text-align: justify;"><span class="p">本人2024Fall，從2022年下半年（大三上）開始明確了自己想要出國留學的意愿，也在不斷調整自己的目標方向和院校。我在大三下學期堅定了去國外留學的想法，同時通過參加比賽和實習來豐富自己的履歷，彌補GPA上的不足。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">7月底聯系到了指南者背景提升的老師，正式開始了自己的校外科研項目。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">10月中旬論文寫作完成，并成功于10月底收到錄用函。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">11月開始填寫各學校申請，12月中旬收到來自NUS化工系的第一份offer。</span></p> </blockquote> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="h1" style="color: #1dadff;">留學前需要考慮的三大問題</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="p" style="color: #1dadff;">1</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="p" style="color: #1dadff;">一、為什么申請留學？</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我是華理的化工/工程管理雙學位專業(yè)，專業(yè)保研率比較高，所以我也幸運地順利擠進了保研分數線。然而由于GPA不夠亮眼，最終大概率也只能保本校，加之一直有出國深造的想法，于是下定決心考托福留學。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">留學的想法其實在我高中的時候就有了，因為來自小城市，教育條件相對匱乏，從小很希望能有機會體驗更豐富的教育體制。</span><span class="p">上大學后，因為學的是工程學科，更能夠比較切身體會到國內外工程學科教育的差距；同時自己想要深入的領域（過程系統(tǒng)工程）在國內發(fā)展還有所欠缺，研究成果與工業(yè)界的聯系也不夠緊密。對于未來想要進入工業(yè)界的我來說，出國深造是一個更好的選擇。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="p" style="color: #1dadff;">2</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="p" style="color: #1dadff;">留學如何擇校定位？</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我一直認為留學是一項投資，在行動之前應當明確自己的目標，做好充足的計劃。我在開始申請前對自己未來的發(fā)展已經做好了一定的規(guī)劃，并將目標方向確定為&ldquo;過程系統(tǒng)工程&rdquo;（化工與管理、計算機的交叉領域），并且有Master畢業(yè)后讀PhD的打算，在擇校時，我會關注項目的課程結構、該校化工系在該領域的影響力、是否有相關的實驗室，以及入學后是否有機會參與研究工作等等。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我采取的是全球混申，加拿大、美國、歐陸、英國、新加坡的學校都有投過。我認為文化和環(huán)境不應該成為求學的障礙，能夠學到自己想學的東西才是我讀Master的根本目的。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我所選擇的Master項目大部分都是兩年制，且為dissertation畢業(yè)形式的項目，一是為了多學一些東西，讓自己有更充裕的時間思考未來的研究方向，另一方面也能多積累一些研究經歷，以便后期申PhD時有更多更好的選擇。對于一年制的項目，我只申請了比較頂尖的NUS和IC（這兩個也都是化工強校）</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php4it9ct.jpg" width="809" height="607" /></p> <p style="text-align: center;"><br /><span class="h6">校園一隅</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="p" style="color: #1dadff;">3</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="p" style="color: #1dadff;">擇校定位后如何進行背景提升？</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">科研項目為期4個月，我的指導老師&mdash;&mdash;梅老師會結合我的情況作出縝密的學習計劃和科研安排?；A學習結束后，會與唐教授進行對接，結合自身興趣與教授進行討論具體課題方向。在項目初期教授會充分尊重我的自主想法，并在研究方向、數據集選擇等方面給到我很多建議和幫助。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">最終我們選擇了&ldquo;商業(yè)建筑用電量預測模型&rdquo;的主題，并開始后續(xù)的研究和論文撰寫工作。期間每周進行一次線上組會，每次組會上教授會驗收前一周的工作成果，給出評價和建議，并結合我的具體情況布置下一周的工作。剛開始的研究工作總是不太順利的，前期所選用的模型比較基礎，預測效果也很差。<strong><span style="color: #1dadff;">在組會上教授及時發(fā)現了我在數據處理時，所做的工作還不夠到位，應通過更具體的Feature Engineering挖掘出Features與用電量之間的本質。后來在教授的指導下，對數據集進行了大量的特征篩選工作（這一部分也成為了論文成果的一大亮點），根據不同建筑的特性有針對性地構建日期特征，顯著提高了基礎模型的預測準確性。</span></strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我后來依舊不滿足于目前的效果，又找梅老師要了一些深度學習的資料，運用神經網絡進行預測，更進一步提高了的預測性能。實驗全部結束后，便正式開始論文撰寫的工作。唐教授向我傳授了許多自己在寫文章時的經驗總結，如論文的布局、圖片設計和排版、寫作的先后順序等等。<strong><span style="color: #1dadff;">對于最終實驗結果的編排，唐教授也建議我通過對比特征工程不同階段的訓練效果來證明研究的有效性。整個項目下來，唐教授的指導令我受益匪淺。</span></strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php6AIXio.jpg" width="809" height="449" /></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php3STkDw.jpg" width="667" height="658" /><br /><span class="h6">唐教授1v1科研組會轉錄截取</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">梅老師在項目始末也為我提供了莫大的幫助，不僅僅是項目中的代碼，老師也在編程習慣、研究思路等方面給我很多指導，還經常會在組會結束后留下來跟我單獨討論文章撰寫的細節(jié)問題。論文完稿后，梅老師還會幫我做最后的修改和潤色，經老師修改的文檔總是做滿了標注，可見老師的細致入微。最終梅老師也與我共同搜索了許多合適主題的會議進行投稿。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">項目的進度和研究深度很大程度上取決于學員投入的時間，比較有彈性，有一些自己的想法也都完全可以同教授和老師們交流溝通。我目前是大四，課業(yè)相對較少，因此有充足的時間投入到項目中，最終也是提前完成了論文的寫作并投稿。文章投出兩周后就收到了會議官方的錄用函，且一次過審（沒有進行返工修改），審稿老師也對文章作出了較高的評價。這些成果都離不開教授和老師們的悉心指導和耐心答疑。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpvCa9mu.jpg" width="809" height="474" /></span></p> <p style="text-align: center;"><br /><span class="h6">部分科研過程展示</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <blockquote> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p" style="color: #1dadff;">海外導師唐教授對L同學的評價：</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在我們的合作中，我親眼目睹了L同學在研究中的嚴謹態(tài)度和深入思考的能力。他總是能夠從大量的數據中提取有用的信息，并將其應用于實際問題的解決。他對于特征工程的理解和應用能力使得他在能源消耗預測領域取得了顯著的成績。</span></p> </blockquote> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="h1" style="color: #1dadff;">科研收獲</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">項目的最大收獲是讓我有了機器學習項目實戰(zhàn)的機會。閑暇的時候我也會自學一些coding，然而這次項目給我最大的感受就是，coding作為一項技能，的確要通過實戰(zhàn)才能真正掌握。背提項目的主題看似與我的化工專業(yè)無關，但coding和ML作為方法論和工具，在任何領域的前沿研究中是一定都會用得到的。<strong><span style="color: #1dadff;">這次寶貴的機會讓我收獲的不僅僅是論文和推薦信，更讓我體會到了ML的魅力，并鼓勵我去探索其與自身專業(yè)領域的融合，幫我未來的發(fā)展方向鋪平了道路。</span></strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我很喜歡《控制論》的作者Wiener的一句話：&ldquo;在科學發(fā)展上可以得到最大收獲的領域是各種已經建立起來的部門之間的被忽視的無人區(qū)。&rdquo;作為一個就讀雙學位的學生，我總會接觸到許多交叉學科領域的知識，也將其作為今后自己的發(fā)展目標。如今，人工智能作為做火熱的通用技術，已經滲透到各個領域，也將會為各學科的知識系統(tǒng)帶來深刻的變革。學習人工智能不僅僅是一個功利的目的，更是為了拓寬眼界，為自己的發(fā)展開辟嶄新的航向。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpkxcCda.jpg" width="742" height="603" /></p> <p style="text-align: center;"><br /><span class="h6">論文錄用展示</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="h1" style="color: #1dadff;">選擇指南者的原因</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我在大二時就關注了指南者留學的公眾號。指南者的選校助手小程序一直以來給了我很多的參考和幫助，上面的各學校、專業(yè)羅列很全面，用起來也很方便，還有許多往屆學長學姐的申請案例作為參考。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">美國高校對于學生的評價更加多元化，而publication則是衡量一名學生研究能力的重要指標，有一段與國外名校教授合作的科研項目經歷無疑會是申請時的一個加分項。暑假時在指南者背景提升公眾號上看到了能源系統(tǒng)主題的科研項目，十分感興趣；同時我也有在持續(xù)自學python編程，一直想找機會深入接觸學習人工智能的知識和應用。于是下定決心抓住這次機會，很快聯系到了指南者留學的王老師進行咨詢。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">王老師不但跟我介紹了背提項目的基本情況，了解到我想要申美國后，還很熱心地向我介紹了專門負責留美的老師與我對接，幫助我解答了很多問題。這段交流讓我更加信賴指南者留學，我也很快地與指南者簽約并參與到了背提項目當中。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1708235504497/1708235504497.jpg" width="809" height="188" /></span></p>