<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/173256081224334.jpg" alt="" /></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: #666666;">劉穎欣（Emily LAU），2011年</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: #666666;">工商管理學(xué)士（環(huán)球商業(yè)管理 &amp; 管理學(xué)）</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: #666666;">優(yōu)步全球人力資源業(yè)務(wù)伙伴</span></p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong>前言</strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>一起來了解我們的校友劉穎欣（Emily LAU）的個人發(fā)展旅程，看看她是如何利用人力資源的靈活性和動態(tài)性，在不同文化環(huán)境中自如地進(jìn)行適應(yīng)和切換的。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/173256081319118.jpg" alt="" width="517" height="162" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>人才是公司最寶貴的資產(chǎn)。每當(dāng)Emily談到人才管理和組織設(shè)計的時候都會表現(xiàn)得興奮。&ldquo;人力資源是和人打交道，所以總會有不同的事情發(fā)生，&rdquo;她說。&ldquo;這就是為什么我在這個領(lǐng)域里待了這么久的原因。&rdquo;Emily的人力資源生涯從香港的銀行業(yè)開始，在搬到加拿大和美國后，她繼續(xù)在銀行業(yè)工作，而后戰(zhàn)略性地轉(zhuǎn)向技術(shù)行業(yè)，并加入了優(yōu)步。&ldquo;我有意轉(zhuǎn)向技術(shù)行業(yè)，因為我看到技術(shù)公司有更多的增長和機(jī)會，&rdquo;她回憶道，<strong><span style="color: #003265;">&ldquo;我希望有機(jī)會與快速擴(kuò)張和成長的組織或團(tuán)隊合作。&rdquo;</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/17325608133539.jpg" alt="" width="514" height="161" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>剛到北美工作時，Emily需要努力適應(yīng)當(dāng)?shù)氐墓ぷ鳝h(huán)境。那里的人傾向于直接處理問題，說話也很直接，這與亞洲職場中那種層級分明、凡事需層層上報的文化截然不同。幸運(yùn)的是，在港科大積累的知識和技能使她能迅速適應(yīng)新環(huán)境，自信地表達(dá)自己的想法，即使在壓力較大的情況下，她也敢于大膽地說出自己的意見。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/173256081455225.jpg" alt="" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>在港科大，Emily積極參加了各種課外活動，盡管她性格內(nèi)向，但這并未阻擋她的熱情。Emily是港科大越野隊的核心成員，代表學(xué)校參加過不少比賽，她還成功促成了越野隊和青年成就組織合作。在英國的交換生項目里，Emily學(xué)會了如何更好地適應(yīng)新環(huán)境，也掌握了和不同國家的人打交道的方法。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在Karen LEE博士的領(lǐng)導(dǎo)力課程、Cassian CHEUNG教授的管理課程，以及麥肯錫顧問教授的案例構(gòu)建課程中，Emily對領(lǐng)導(dǎo)管理產(chǎn)生了濃厚的興趣。<span style="color: #aa8e2d;"><strong>這些課程傳授給Emily的溝通和演講技巧，也必將在她的職業(yè)生涯中持續(xù)發(fā)揮出重要的作用。</strong></span>參加不同的網(wǎng)絡(luò)活動和導(dǎo)師計劃也進(jìn)一步提升了她在公眾演講和人脈搭建方面的能力。</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/173256081411677.jpg" alt="" width="533" height="167" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/173256081543466.jpg" alt="" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>在優(yōu)步，Emily意識到了全球商業(yè)環(huán)境的快速變化，并強(qiáng)調(diào)通過持續(xù)學(xué)習(xí)保持領(lǐng)先的重要性。&ldquo;參加行業(yè)圓桌會議是與其他人力資源專業(yè)人士建立聯(lián)系，并了解其他公司正在做什么的良好途徑，&rdquo;她說，&ldquo;這些經(jīng)歷也給我?guī)聿簧賳l(fā)，有助于我在公司里發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>在接受人工智能的同時，Emily也意識到保留傳統(tǒng)工作方式的必要性。她提到，不要過度依賴AI生成的內(nèi)容來執(zhí)行諸如編寫績效評估或求職申請材料等任務(wù)。&ldquo;人的因素特別重要，&rdquo;她說，&ldquo;因為這些信息會影響我們?nèi)绾稳ピu價員工或者求職者。&rdquo;Emily總是很愿意接受新事物。她喜歡抓住新機(jī)會，還特別喜歡向來自不同文化的人學(xué)習(xí)。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/17325608159358.jpg" alt="" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>Emily的職場生涯已逾10年。她經(jīng)常告訴年輕人要敢于面對變化，多去嘗試新的東西。&ldquo;即使機(jī)會并不完全符合你的興趣，它仍然會為你的職業(yè)生涯增加價值。你不會后悔嘗試和學(xué)習(xí)新事物。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>她還相信導(dǎo)師的力量，并歡迎多元化的觀點。&ldquo;我想對剛?cè)肼殘龅男氯苏f，一位優(yōu)秀的導(dǎo)師真的很重要。<strong><span style="color: #003265;">導(dǎo)師能從更高的角度俯瞰你的職業(yè)發(fā)展，還能給你提供一些不一樣的角度來看問題。&rdquo;</span></strong>Emily相信，只要我們愿意接受新機(jī)會，并且不斷地向別人學(xué)習(xí)，我們就能在不斷變化的商業(yè)世界里持續(xù)進(jìn)步。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/173256081629353.jpg" alt="" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>Emily在港科大商學(xué)院獲得的經(jīng)驗和技能使她能夠自信地表達(dá)自己的意見，并在充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中積極進(jìn)取。</p> <p>&nbsp;</p> <p>本文轉(zhuǎn)載自&ldquo;香港科技大學(xué)快訊&rdquo;公眾號</p> <p>&nbsp;</p> <div class="qrcode-content-wrapper" contenteditable="false"> <div style="position: absolute; top: 30px; left: 24px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 1128px; left: 166px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 1484px; left: 167px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 1815px; left: 20px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 2668px; left: 158px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 2899px; left: 20px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 3781px; left: 20px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 4639px; left: 20px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> </div>