精神分析發(fā)展心理學(xué)理學(xué)碩士
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MSc Psychoanalytic Developmental Psychology
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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所屬院校
領(lǐng)取倫敦大學(xué)學(xué)院碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè) 
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
心理學(xué)
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
26890英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>倫敦大學(xué)學(xué)院精神分析發(fā)展心理學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目提供心理治療訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生掌握從事兒童發(fā)展研究所需具備的知識(shí)與技能，教授學(xué)生關(guān)于發(fā)展和家庭間關(guān)系的心理分析理論，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生對(duì)家庭環(huán)境中的嬰兒進(jìn)行為期一年的觀察，提升學(xué)生的定量與定性研究技能，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目研究。學(xué)生將深入理解兒童發(fā)展與臨床實(shí)踐相關(guān)的精神分析理論，掌握臨床工作中必不可少的觀察技能。</p>
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，倫敦大學(xué)學(xué)院會(huì)根據(jù)“985院校”、“211院校”、“雙一流院校”等設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
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{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請(qǐng)
{{univName}}{{majorName}}針對(duì){{college_name}}沒有明確的list要求
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語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
7
L:6.5 | R:6.5 | W:6.5 | S:6.5
托福
100
L:20 | R:24 | W:24 | S:20
PTE
69
L:62 | R:62 | W:62 | S:62
申請(qǐng)時(shí)間
2022Fall
2019-11-01
開放時(shí)間
2020-02-24
Round1
2022Fall Round1
開始時(shí)間：2019-11-01
結(jié)束時(shí)間：2020-02-24
申請(qǐng)已結(jié)束
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
兒童發(fā)展精神分析觀點(diǎn)I:嬰兒期
Psychoanalytic Perspectives on Child Development I: Infancy
2
兒童發(fā)展精神分析觀點(diǎn)：幼兒時(shí)期與兒童早期
Psychoanalytic Perspectives on Child Development II: Toddlerhood and Early Childhood
3
兒童發(fā)展精神分析觀點(diǎn)III：潛伏期與青春期
Psychoanalytic Perspectives on Child Development III: Latency and Adolescence
4
精神分析思想：精神分析臨床理論導(dǎo)論
Psychoanalytic Thought: Introduction to the Clinical Theory of Psychoanalysis
5
精神分析思想：發(fā)展與應(yīng)用
Psychoanalytic Thought: Developments and Applications
6
研究方法：統(tǒng)計(jì)分析導(dǎo)論
Research Methods II: Introduction to Statistical Analysis
7
觀察I：母嬰
Observation I: Parent Infant
8
觀察II：幼兒觀察
Observation II: Observation of a Young Child
9
育兒：理論、研究和臨床干預(yù)
Parenting: Theory、Research and Clinical Interventions
10
評(píng)估臨床干預(yù)
Evaluating Clinical Interventions
11
發(fā)展性精神病理學(xué)的多維視野
Multiple Perspectives on Developmental Psychopathology
成功案例
倫敦大學(xué)學(xué)院健康心理學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
圣安德魯斯
本科專業(yè)
心理學(xué)
基本背景
大四，GPA15.2，英本
倫敦大學(xué)學(xué)院理論精神分析研究（非臨床）理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中央民族大學(xué)
本科專業(yè)
哲學(xué)
基本背景
已畢業(yè)，GPA3.58，雅思7（6）
愛丁堡大學(xué)輔導(dǎo)研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京工業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
社會(huì)工作
基本背景
大四，GPA92.41，雅思6.5，不需要
利茲大學(xué)認(rèn)知發(fā)展與障礙理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南通大學(xué)
本科專業(yè)
應(yīng)用心理學(xué)
基本背景
其他，GPA3.92
倫敦大學(xué)國王學(xué)院心理健康研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京中醫(yī)藥大學(xué)
本科專業(yè)
應(yīng)用心理學(xué)
基本背景
大四，GPA3.59，準(zhǔn)備中，不考
諾丁漢大學(xué)心理學(xué)理學(xué)碩士（可跨申）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
D同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
煙臺(tái)理工學(xué)院
本科專業(yè)
市場(chǎng)營銷
基本背景
大四，GPA83.2，無
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