倫敦大學(xué)學(xué)院教育與技術(shù)文學(xué)碩士項目教授學(xué)生實踐與研究技能以設(shè)計、運用與評估“教育技術(shù)”干預(yù),培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法論和研究技能從而能確保過程和產(chǎn)品響應(yīng)教育者需求,提升教學(xué)價值。學(xué)生將能夠了解如何在教育實踐中融入技術(shù),探討教育與技術(shù)領(lǐng)域的核心問題與爭議,批判評估教育理論。
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