愛丁堡大學語言學理學碩士項目教授語言學研究的所有理論知識和實務技能,以滿足學生的純語言學研究,或跨學科研究目的,適合有語言學、英語、語言學或認知科學背景的學生申請。學生需掌握如何分析語法、語義、音系學和形態(tài)學中的關鍵數(shù)據(jù),并將這些數(shù)據(jù)理論化,用經驗方法檢驗這些理論。
教學目標:
提供語音、詞法、句法、語義和語用等領域的專業(yè)知識;
整合相關領域的知識;
為將來從事語音、詞法、句法、語義和語用等領域的高級研究奠定基礎;
全面了解理論和描述性語言學研究的基本原理;
在跨學科的背景下培養(yǎng)學生的分析能力。
愛丁堡大學語言學理學碩士項目的教學重點在于理論理解:學生將學習如何分析當前不同層次的語言結構中的理論數(shù)據(jù),并比較和評估同一理論模型中產生的不同提案。
此外,學生將學習必要的數(shù)據(jù)獲取技巧,以及及時掌握語料庫中自發(fā)數(shù)據(jù)的能力。所有這些技能都是繼續(xù)攻讀語言學博士學位的必備基礎技能,不論是語言學還是其他相關學科都離不開語言學的基礎知識(如發(fā)展語言學、社會語言學等)。
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社會語言研究設計:社會語言學研究的設計和方法。學生將學習如何設計調查和實驗,收集和分析語言數(shù)據(jù),并解釋和解讀研究結果。話語分析導論:話語分析的基本概念和方法。學生將學習如何分析語言使用在特定社會和文化環(huán)境中的功能、結構和權力關系。應用語言學議題:探討應用語言學領域中的重要議題和研究方向。學生將研究語言教育、語言規(guī)劃、語言政策、跨文化交際等領域的實際問題,并討論相關的理論和實踐。語言研究導論:語言學研究的基本概念和方法。學生將學習如何設計和執(zhí)行語言學研究項目,包括數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析和結果解釋。社會語言學專題:該課程深入探討社會語言學領域的特定主題和研究領域。具體的專題可能包括語言變異與變化、方言研究、語言與性別等。應用語言學與語言教學:關注應用語言學在語言教學中的應用。學生將研究不同的語言教學方法和策略,并探討如何將應用語言學理論應用于實際的語言教學場景。二語習得:研究第二語言習得的理論和過程。音系學與語音學導論:介紹音系學和語音學的基本概念和方法。語篇研究:深入研究不同類型的語篇和話語分析方法。全球英語:探討全球英語的多樣性和變體,并討論與語言權力和身份相關的問題。句法導論:介紹句法學的基本概念和分析方法。語言變異與變化:研究語言在社會和歷史背景下的變異和變化。
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