利茲大學(xué)專業(yè)語(yǔ)言與跨文化研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
秦敏
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利茲大學(xué)專業(yè)語(yǔ)言與跨文化研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
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2022-12-21 11:48:16
錄取詳情
學(xué)生姓名 C同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校 利茲大學(xué) 利茲大學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)
畢業(yè)學(xué)校 江蘇師范大學(xué)
本科專業(yè) 翻譯
基本背景 大四,GPA84.35,無(wú)語(yǔ)言成績(jī)
主要經(jīng)歷
1. 某教育家教中心 2. 課程作業(yè) 3. 某建設(shè)集團(tuán)有限公司 文員
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
項(xiàng)目學(xué)費(fèi) 27500英鎊/年
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) 1年
入學(xué)時(shí)間 9月
申請(qǐng)要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位,學(xué)校歡迎來(lái)自不同學(xué)科的申請(qǐng)者<br> 選擇入讀專業(yè)翻譯課程的申請(qǐng)者需要完成相應(yīng)翻譯測(cè)試
語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語(yǔ)。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
88
L:19 | R:20 | W:21 | S:22
PTE
64
L:60 | R:60 | W:60 | S:60
培養(yǎng)目標(biāo)
<p> 利茲大學(xué)專業(yè)語(yǔ)言與跨文化研究文學(xué)碩士項(xiàng)目將社會(huì)交往與文化團(tuán)體研究相結(jié)合??缥幕矫姘ㄑ芯课幕后w之間的社會(huì)互動(dòng),包括對(duì)目前面臨的一些更棘手的全球問(wèn)題進(jìn)行理論分析。在專業(yè)語(yǔ)言方面,學(xué)生將培養(yǎng)英語(yǔ)翻譯、公共演講和書面交流的技能。通過(guò)探索文化和語(yǔ)言在塑造身份、影響社會(huì)關(guān)系和影響權(quán)力方面所起的作用,語(yǔ)言和跨文化研究緊密相連。當(dāng)學(xué)生從不同學(xué)科或背景的可選模塊中選擇時(shí),還將關(guān)注符合興趣和愿望的其他主題。學(xué)生可以學(xué)習(xí)側(cè)重于影視翻譯、工作場(chǎng)所的性別和平等、語(yǔ)用學(xué)和國(guó)際組織等的模塊。對(duì)于正在尋找國(guó)際化職業(yè)的學(xué)生而言,利茲大學(xué)專業(yè)語(yǔ)言與跨文化研究文學(xué)碩士項(xiàng)目將是理想的平臺(tái),幫助學(xué)生提升取得職業(yè)成功所需的知識(shí)、文化意識(shí)與實(shí)踐技能。 </p>
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學(xué)生姓名
M同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南通大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)(師范)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA88,雅思7.5、專四83.0
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學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
東華大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
已畢業(yè),GPA84,雅思7.5
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學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
已畢業(yè),GPA81.5,專四,不考
利茲大學(xué)專業(yè)語(yǔ)言與跨文化研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江蘇大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)(師范)
基本背景
大四,GPA85.5,在準(zhǔn)備,-
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
天津大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
大四,GPA84,雅思7
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學(xué)生姓名
F同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
浙江傳媒學(xué)院
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
大四,GPA3.5,雅思6.5
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服務(wù)導(dǎo)師
秦敏
資深申請(qǐng)主導(dǎo)師
懷揣著“多為學(xué)生做一點(diǎn)”的信念,以專業(yè)、耐心和細(xì)致的態(tài)度對(duì)待學(xué)生申請(qǐng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)擅長(zhǎng)發(fā)掘?qū)W生的專業(yè)優(yōu)勢(shì),助力眾多學(xué)生成功步入夢(mèng)想學(xué)府。
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