阿伯丁大學(xué)心理學(xué)研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
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2023-10-07 22:53:34
錄取詳情
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校
阿伯丁大學(xué)
錄取專業(yè)
心理學(xué)研究理學(xué)碩士
畢業(yè)學(xué)校
香港嶺南大學(xué)
本科專業(yè)
商業(yè)心理學(xué)
基本背景
大四，GPA73，雅思7.0
主要經(jīng)歷
1. 創(chuàng)龍智慧科技（東莞）有限公司市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)習(xí)
2. 疫情期間社交媒體對(duì)青少年健康的影響研究
3. 個(gè)人項(xiàng)目：數(shù)據(jù)收集與分析 IG店如何影響消費(fèi)主義
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
26250英鎊/年
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
入學(xué)時(shí)間
1/9月
申請(qǐng)要求
具有l(wèi)ower second class榮譽(yù)學(xué)位或同等學(xué)歷，不限專業(yè)背景<br>
優(yōu)先考慮在大學(xué)本科階段有一些心理學(xué)研究的申請(qǐng)者（但非必要條件）
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
L:5.5 | R:5.5 | W:6 | S:5.5
托福
90
L:17 | R:18 | W:21 | S:20
PTE
62
L:59 | R:59 | W:59 | S:59
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>阿伯丁大學(xué)心理學(xué)研究理學(xué)碩士課程旨在向其他學(xué)科的畢業(yè)生介紹心理學(xué)研究，并為學(xué)生提供從事心理學(xué)或其他對(duì)人的行為有重要科學(xué)認(rèn)識(shí)的領(lǐng)域的職業(yè)所需的知識(shí)和技能。</p>
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阿伯丁大學(xué)心理學(xué)研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
香港嶺南大學(xué)
本科專業(yè)
心理學(xué)
基本背景
大四，GPA2.7，暫無
倫敦大學(xué)學(xué)院兒童與青少年心理健康理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
P同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中山大學(xué)
本科專業(yè)
心理學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生，GPA3.5，雅思7.5
愛丁堡大學(xué)心理健康心理學(xué)理學(xué)碩士（可跨申）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廈門大學(xué)
本科專業(yè)
金融+復(fù)旦大學(xué)金融碩士
基本背景
其他，GPA3.8，雅思7.5
伯明翰大學(xué)心理健康理學(xué)碩士（青少年/跨學(xué)科）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海師范大學(xué)
本科專業(yè)
心理學(xué)
基本背景
其他，GPA3.13
伯明翰大學(xué)哲學(xué)、心理健康與心理學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
香港中文大學(xué)（深圳）
本科專業(yè)
應(yīng)用心理學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生，GPA3.38，雅思7.0
倫敦大學(xué)國王學(xué)院心理健康研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院
本科專業(yè)
心理
基本背景
應(yīng)屆生，GPA3.32
預(yù)約咨詢
預(yù)約咨詢
服務(wù)導(dǎo)師
梁家鑫（Jessie）
資深申請(qǐng)主導(dǎo)師
南洋理工大學(xué)教育學(xué)碩士，3年留學(xué)從業(yè)經(jīng)歷，擅長(zhǎng)語言、教育、文化、國際關(guān)系等熱門文社科方向的申請(qǐng)，精準(zhǔn)挖掘?qū)W生經(jīng)歷與所申專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷和優(yōu)勢(shì)，“嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)有態(tài)度、細(xì)致貼心有溫度”的服務(wù)理念受到眾多學(xué)員和家長(zhǎng)的青睞。
宋怡萱
資深文書導(dǎo)師
香港教育大學(xué)教學(xué)碩士，文社科文書寫作經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)教育學(xué)，語言學(xué)，文學(xué)類專業(yè)有深入且獨(dú)到的見解，已幫助多名學(xué)生拿到港三新二，英國G5的錄取。
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