香港中文大學(xué)對外英語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
董春曉
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香港中文大學(xué)對外英語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
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錄取詳情
學(xué)生姓名 L同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校 香港中文大學(xué) 香港中文大學(xué)申請手冊
畢業(yè)學(xué)校 中國礦業(yè)大學(xué)(北京)
本科專業(yè) 英語
基本背景 大四,GPA89.52,雅思7.5
主要經(jīng)歷
1. 中國礦業(yè)大學(xué)(北京)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目:xx類課程現(xiàn)狀調(diào)查研究——以xx為例 2. 私立新東方學(xué)校英語老師 3. 成志課堂助教
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項目簡介
項目學(xué)費(fèi) 129000港幣/年
項目時長 1年
入學(xué)時間 9月
申請要求
畢業(yè)于受認(rèn)可大學(xué)并獲得英語或相關(guān)領(lǐng)域(如語言學(xué)、文學(xué)與翻譯)的學(xué)士學(xué)位,需要提供B等級證明<br> 或在高等教育機(jī)構(gòu)完成學(xué)習(xí)課程并獲得相當(dāng)于學(xué)士學(xué)位的專業(yè)或類似資格
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
7
W:7
托福
94
W:27
培養(yǎng)目標(biāo)
香港中文大學(xué)對外英語教學(xué)文學(xué)碩士課程旨在為學(xué)生提供對外英語教學(xué)方面的高級研究、理論和實(shí)踐基礎(chǔ),以滿足英語教師和其他TESOL專業(yè)人士在亞洲和其他地區(qū)的一系列教育背景下的專業(yè)發(fā)展需求。具體來說,香港中文大學(xué)對外英語教學(xué)文學(xué)碩士項目旨在幫助學(xué)生具備TESOL研究和實(shí)踐的關(guān)鍵概念和原理方面的知識,培養(yǎng)他們反思理論與實(shí)踐聯(lián)系的能力,使他們能夠通過獨(dú)立探究,分析、探索和評判TESOL方面的突出問題,使他們能夠在TESOL領(lǐng)域中獲得持續(xù)專業(yè)發(fā)展。
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學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京語言大學(xué)
本科專業(yè)
英語(英西復(fù)語)
基本背景
大四,GPA90.3,IELTS: 8
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士(綜合課程)研究生offer一枚
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士(綜合課程)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
天津大學(xué)
本科專業(yè)
教育學(xué)
基本背景
其他,GPA89.67,雅思7.0
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士(教育心理)研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
天津大學(xué)
本科專業(yè)
教育學(xué)
基本背景
一年工作經(jīng)驗(yàn),GPA85.53,雅思7.0
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士(課程與教學(xué))研究生offer一枚
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士(課程與教學(xué))研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
首都師范大學(xué)
本科專業(yè)
小學(xué)教育
基本背景
大四,GPA88.2,雅思6.5
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士(綜合課程)研究生offer一枚
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士(綜合課程)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京師范大學(xué)
本科專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)/輔修傳播學(xué)
基本背景
大四,GPA3.7,雅思8
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士(課程與教學(xué))研究生offer一枚
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士(課程與教學(xué))研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華南師范大學(xué)
本科專業(yè)
漢語言文學(xué)
基本背景
大四,GPA3.8,雅思6.5
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服務(wù)導(dǎo)師
董春曉
資深申請主導(dǎo)師
專注于英港新熱門社科類專業(yè)的申請,堅持用“責(zé)任心、耐心、同理心”的三心原則服務(wù)學(xué)員,同時通過持續(xù)學(xué)習(xí)來提高自身服務(wù)質(zhì)量,從業(yè)以來幫助上百名學(xué)員拿到港三新二以及G5等Top項目的錄取。
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