<p>布朗大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)新研究詳細(xì)闡述了讓兒童比成年人更有效學(xué)習(xí)的大腦機(jī)制。</p> <p>&nbsp;</p> <p>羅德島普羅維登斯[布朗大學(xué)]-孩子們以快速、輕松地學(xué)習(xí)大量新信息的能力而聞名。一項(xiàng)新的研究表明，這種快速處理ABCs和123s的能力背后的關(guān)鍵是拼寫(xiě)為&ldquo;GABA&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>GABA是神經(jīng)遞質(zhì)&gamma;-氨基丁酸的縮寫(xiě)。在這項(xiàng)發(fā)表在《當(dāng)代生物學(xué)》雜志上的研究中，研究人員解釋了GABA在幫助兒童處理新信息和準(zhǔn)備大腦學(xué)習(xí)和存儲(chǔ)更多信息方面的關(guān)鍵作用。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;我們發(fā)現(xiàn)，與學(xué)習(xí)相關(guān)的兒童GABA快速增加，&rdquo;研究的主要作者、布朗大學(xué)認(rèn)知和語(yǔ)言科學(xué)教授渡邊武夫說(shuō)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>渡邊說(shuō)，這是一個(gè)具有啟示意義的發(fā)現(xiàn)，也令人驚訝。到目前為止，還沒(méi)有明確的神經(jīng)科學(xué)證據(jù)來(lái)解釋為什么兒童比成人學(xué)習(xí)效率更高。至少一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，人們都知道，成年人的大腦在學(xué)習(xí)新信息后需要一段冷靜期。</p> <p>&nbsp;</p> <p>渡邊說(shuō)，在學(xué)習(xí)了新東西后不久，成年人處理信息時(shí)所涉及的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)仍然是靈活的，或者說(shuō)是&ldquo;熱的&rdquo;。如果同樣或類似的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)需要很快學(xué)習(xí)其他東西，那么剛剛處理過(guò)的信息可能會(huì)被破壞&mdash;&mdash;有效地被覆蓋。他解釋說(shuō)，這種眾所周知的現(xiàn)象被稱為逆行干擾。</p> <p>&nbsp;</p> <p>渡邊說(shuō)，神經(jīng)遞質(zhì)GABA在幫助大腦鞏固新信息方面發(fā)揮著重要作用。它&ldquo;穩(wěn)定&rdquo;了網(wǎng)絡(luò)，使后續(xù)學(xué)習(xí)不會(huì)凌駕于已經(jīng)存在的知識(shí)之上，并保護(hù)知識(shí)免受逆行干擾。然而，這種GABA抑制過(guò)程在兒童中還沒(méi)有完全成熟，他說(shuō)。兒童的GABA水平較低，這就是為什么他們的抑制能力和沖動(dòng)控制能力比成年人弱的原因。</p> <p>&nbsp;</p> <p>因此，如果GABA是大腦學(xué)習(xí)連續(xù)項(xiàng)目所必需的，而兒童的GABA比成人少，那么，正如渡邊所說(shuō)，兒童如何能夠&ldquo;學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>在之前的研究中，在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的情況下，只在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)測(cè)量了兒童體內(nèi)GABA的濃度。為了理解學(xué)習(xí)的機(jī)制，科學(xué)家們意識(shí)到，他們需要研究GABA的濃度如何隨著學(xué)習(xí)的不同階段而變化。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在這項(xiàng)研究中，包括渡邊和塞巴斯蒂安&middot;弗蘭克（Sebastian Frank）在內(nèi)的研究人員采取了不同的方法。他曾在渡邊的實(shí)驗(yàn)室擔(dān)任博士后研究員，目前在德國(guó)雷根斯堡大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)獨(dú)立的研究小組。</p> <p>&nbsp;</p> <p>他們使用一種名為功能性MRS的先進(jìn)成像技術(shù)，在學(xué)習(xí)之前、期間和之后，測(cè)量了早期視覺(jué)皮層區(qū)域GABA的濃度。然后，他們比較了兒童（8至11歲）和成人（18至35歲）之間的濃度。</p> <p>&nbsp;</p> <p>渡邊說(shuō)，他們發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)開(kāi)始之前，兒童體內(nèi)的GABA總量確實(shí)比成年人少。然而，研究人員發(fā)現(xiàn)，兒童在第二輪學(xué)習(xí)中GABA濃度迅速升高，而成人的GABA濃度沒(méi)有變化。</p> <p>&nbsp;</p> <p>弗蘭克說(shuō)：&ldquo;連續(xù)的學(xué)習(xí)似乎增加了兒童體內(nèi)GABA的濃度，使剛剛發(fā)生的學(xué)習(xí)得以迅速穩(wěn)定。&rdquo;。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在隨后的行為實(shí)驗(yàn)中，研究人員發(fā)現(xiàn)，兒童在治療結(jié)束后幾分鐘內(nèi)，確實(shí)出現(xiàn)了對(duì)逆行干擾的恢復(fù)力，從而穩(wěn)定下來(lái)。另一方面，研究人員稱，成人在課程結(jié)束后至少一小時(shí)內(nèi)仍處于更脆弱的學(xué)習(xí)狀態(tài)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>研究人員得出結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，與成人相比，兒童表現(xiàn)出更為動(dòng)態(tài)的GABA相關(guān)抑制性加工，這比成人更快地適應(yīng)穩(wěn)定學(xué)習(xí)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>弗蘭克說(shuō)：&ldquo;這種兒童學(xué)習(xí)的快速穩(wěn)定使他們能夠在給定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)更多的東西，并使兒童的學(xué)習(xí)效率高于成人。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>雖然實(shí)驗(yàn)集中于視覺(jué)學(xué)習(xí)，但渡邊表示，這一發(fā)現(xiàn)可以推廣到其他涉及記憶的學(xué)習(xí)類型。他說(shuō)，同樣令人興奮的是，有關(guān)兒童學(xué)習(xí)的發(fā)現(xiàn)可以用來(lái)幫助成年人更有效地學(xué)習(xí)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>渡邊說(shuō)：&ldquo;例如，可以開(kāi)發(fā)一種新的技術(shù)或療法來(lái)增加成年人大腦中GABA的含量。&rdquo;&ldquo;這是一種可能的應(yīng)用。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <div data-page-id="ODrvdKBjboPk9YxtK6mcv2bfnTb" data-docx-has-block-data="false"> <blockquote> <div class=" old-record-id-WwWydMaC6o8O2IxYBZpc0FN7nQc" style="white-space: pre;"><span class="p">注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點(diǎn)。</span></div> </blockquote> </div>