<section style="width: 97%;" data-id="26502"> <section style="margin: 12px 5px;"> <section> <section style="border-left: 1px dashed #ff7f50; padding-top: 15px; padding-bottom: 30px; padding-left: 30px; margin-left: 20px;"> <section style="text-align: left; line-height: 2.2em; color: #222222;"> <p style="font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-size: 16px;"><span style="font-size: 16px; font-family: 等線;"><strong>嶺南大學(xué)跨學(xué)科學(xué)院助理教授（校長(zhǎng)卓越青年學(xué)者）袁偉杰教授</strong></span><span style="font-size: 16px; font-family: 等線;">主導(dǎo)的項(xiàng)目&ldquo;無(wú)人機(jī)導(dǎo)航控制通信融合技術(shù)及應(yīng)用&rdquo;于最近武漢舉行的北斗應(yīng)用大會(huì)暨中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)第十三屆年會(huì)上，榮獲由中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航定位協(xié)會(huì)頒發(fā)的&ldquo;衛(wèi)星導(dǎo)航定位創(chuàng)新應(yīng)用獎(jiǎng)白金獎(jiǎng)&rdquo;。這是該類(lèi)別的最高榮譽(yù)，肯定了袁教授在推動(dòng)衛(wèi)星導(dǎo)航和位置服務(wù)科技進(jìn)步的卓越成就。</span></span></p> </section> </section> </section> </section> </section> <section> <p style="line-height: normal; text-align: left;"><span style="font-size: 14px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<span style="color: #ff7f50;">▲</span>&nbsp;&ldquo;<span style="font-size: 12px;">白金獎(jiǎng)&rdquo;頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)。</span></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <section style="width: 97%; margin-right: auto; margin-left: auto; flex: 0 0 98%;" data-id="26502"> <section style="margin: 12px 5px;"> <section> <section style="display: flex; justify-content: space-between; align-items: center;"> <section style="color: #ffffff; background-color: #ff7f50; padding: 1px 18px;"> <p><strong>2</strong></p> </section> <section style="font-size: 15px; color: #ff7f50; border-right: 4px solid #ff7f50; padding-right: 10px;"> <p><strong><span style="font-family: 等線; font-size: 18px;">嶺大學(xué)者榮獲</span></strong><strong><span style="font-family: 等線; font-size: 18px;">教資會(huì)杰出教學(xué)獎(jiǎng)</span></strong></p> </section> </section> <section style="border-left: 1px dashed #ff7f50; padding-top: 15px; padding-bottom: 30px; padding-left: 30px; margin-left: 20px;"> <section style="line-height: 2.2em; color: #222222;"> <p style="font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-size: 16px; font-family: 等線;"><strong>嶺大創(chuàng)業(yè)行動(dòng)總監(jiān)高永賢教授</strong>十月七日在大學(xué)教育資助委員會(huì)（教資會(huì)）舉行的2024年教資會(huì)杰出教學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，獲頒<strong>杰出教學(xué)獎(jiǎng) - 協(xié)作團(tuán)隊(duì)組別</strong>，以表?yè)P(yáng)其優(yōu)秀的教學(xué)表現(xiàn)和成就，以及其在校園內(nèi)外展現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)才干和對(duì)提升教與學(xué)質(zhì)素所作的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: 等線; font-size: 16px;">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: 等線; font-size: 16px;">高教授參與的&rdquo;全能有情教育&ldquo;團(tuán)隊(duì)</span></strong><span style="font-family: 等線; font-size: 16px;">，由香港大學(xué)（港大）教育學(xué)院及教與學(xué)創(chuàng)新中心教授陳嘉玉教授領(lǐng)導(dǎo)，成員還包括陳銳斌教授（香港科技大學(xué)副學(xué)務(wù)長(zhǎng)及工程教育創(chuàng)新中心副主任）、鄺福寧博士（浸大全人教育教與學(xué)中心總監(jiān)）和謝樹(shù)基教授（港大學(xué)生事務(wù)長(zhǎng)）。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: 等線; font-size: 16px;">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: 等線; font-size: 16px;">該團(tuán)隊(duì)基于研究數(shù)據(jù)，精心打造全人能力發(fā)展框架，為體驗(yàn)式學(xué)習(xí)訂定基準(zhǔn)，惠及多所大學(xué)的眾多學(xué)生。該框架不僅提升核心能力，也激勵(lì)教育工作者因應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求設(shè)計(jì)活動(dòng)。</span></strong><span style="font-family: 等線; font-size: 16px;">團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦了多個(gè)意義豐富的活動(dòng)和課程，包括&ldquo;全能有情&rdquo;計(jì)劃，這是全港首個(gè)亦是至今最大規(guī)模的跨院校住宿式教學(xué)活動(dòng)。此外，團(tuán)隊(duì)建立了一個(gè)實(shí)踐社群，推動(dòng)逾1325名來(lái)自不同院校的教育工作者共享知識(shí)與創(chuàng)新教學(xué)方法。國(guó)際全人能力會(huì)的成立開(kāi)展了全人能力課程認(rèn)證的路向，訂定教育質(zhì)量的基準(zhǔn)。團(tuán)隊(duì)亦積極參與學(xué)術(shù)研究，并發(fā)表具影響力的學(xué)術(shù)作品，持續(xù)啟發(fā)教育界和學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)。</span></p> </section> </section> </section> </section> </section> <section> <section data-type="lspecial02"> <section style="margin: 12px auto; display: flex; flex-direction: column; padding-left: 4px;"> <section style="background-color: #ff7f50;"> <section style="background-color: #ffffff; transform: translate(-4px, -4px); border: 1px solid #ffffff;"> <section style="width: 100%;"></section> </section> </section> </section> </section> <p><span style="font-size: 14px; color: #ff7f50;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;▲</span>&nbsp;<span style="color: #000000; font-family: 等線; font-size: 12px;">教資會(huì)主席雷添良先生（右三）頒發(fā)2024年教資會(huì)杰出教學(xué)獎(jiǎng)（協(xié)作團(tuán)隊(duì)組別）予&ldquo;全能有情教育&rdquo;團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)包括陳嘉玉教授（左三），高永賢教授（右二）、陳銳斌教授（左二）、鄺福寧博士（右一）和謝樹(shù)基教授（左一）。</span></p> <p>&nbsp;</p> </section> <p>&nbsp;</p> <section data-id="26502"> <section style="margin: 12px 5px;"> <section> <section style="display: flex; justify-content: space-between; align-items: center;"> <section style="color: #ffffff; background-color: #ff7f50; padding: 1px 18px;"> <p><strong>3</strong></p> </section> <section style="font-size: 15px; color: #ff7f50; border-right: 4px solid #ff7f50; padding-right: 10px;"> <p style="text-align: right;"><span style="font-size: 17px;"><strong style="font-size: 18px;"><span style="font-family: 等線;">商學(xué)院杰出校友郭杭飛博士</span></strong></span></p> <p style="text-align: right;"><span style="font-size: 17px;"><strong style="font-size: 18px;"><span style="font-family: 等線;">榮獲</span></strong></span><strong style="font-size: 18px;"><span style="font-family: 等線;">英</span></strong><strong style="font-size: 18px;"><span style="font-family: 等線;">國(guó)研究創(chuàng)新局</span></strong></p> <p style="text-align: right;"><strong style="font-size: 18px;"><span style="font-family: 等線;">625萬(wàn)英鎊研究經(jīng)費(fèi)</span></strong></p> </section> </section> <section style="border-left: 1px dashed #ff7f50; padding-top: 15px; padding-bottom: 30px; padding-left: 30px; margin-left: 20px;"> <section style="line-height: 2.2em; color: #222222;"> <p style="font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-size: 16px; font-family: 等線;"><strong>嶺南大學(xué)商學(xué)院優(yōu)秀校友及現(xiàn)任英國(guó)女王大學(xué)商學(xué)院供應(yīng)鏈管理高級(jí)講師[1]郭杭飛博士帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，近日成功獲得英國(guó)研究創(chuàng)新局（UKRI）高達(dá)625萬(wàn)英鎊（相當(dāng)于約6,400萬(wàn)港元）的研究經(jīng)費(fèi)。</strong></span><span style="font-size: 16px; font-family: 等線;">這項(xiàng)成就除了反映郭博士出色的研究表現(xiàn)外，<strong>更彰顯嶺大學(xué)子勇于創(chuàng)新、追求卓越的風(fēng)采。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: 等線; font-size: 16px;">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 16px;"><strong><span style="font-size: 16px; font-family: 等線;">郭杭飛博士的學(xué)術(shù)之旅始于嶺大，她于2009年至2011年修讀商學(xué)哲學(xué)碩士課程，</span></strong><span style="font-size: 16px; font-family: 等線;">師從現(xiàn)任商學(xué)院院長(zhǎng)及運(yùn)營(yíng)管理學(xué)知名學(xué)者冷明明教授，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷加深了她對(duì)供應(yīng)鏈管理的了解和研究興趣。畢業(yè)后，她遠(yuǎn)赴加拿大麥克馬斯特大學(xué)繼續(xù)深造，師從導(dǎo)師Prof. Mahmut Parlar，并取得商學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。而后，郭博士先后在英國(guó)東安格利亞大學(xué)和英國(guó)女王大學(xué)任職，<strong>目前擔(dān)任英國(guó)女王大學(xué)商學(xué)院供應(yīng)鏈管理高級(jí)講師。</strong></span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: 等線; font-size: 16px;"><strong>&nbsp;</strong></span></p> <section data-type="lspecial02"> <section style="margin: 12px auto; display: flex; flex-direction: column; padding-left: 4px;"> <section style="background-color: #ff7f50;"> <section style="background-color: #ffffff; transform: translate(-4px, -4px); border: 1px solid #ffffff;"> <section style="width: 100%;"></section> </section> </section> </section> </section> <p><span style="font-size: 14px; color: #ff7f50;">▲</span>&nbsp;<span style="font-family: 等線; font-size: 12px;">郭杭飛博士（左上）及其團(tuán)隊(duì)。</span></p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: 等線; font-size: 16px;">郭博士稱：&ldquo;團(tuán)隊(duì)的研究項(xiàng)目 &lsquo;ReImagining Supply Chain Network Plus（RiSC+）&rsquo; 將匯集龐大的專家網(wǎng)絡(luò)，利用他們的專業(yè)知識(shí)為英國(guó)時(shí)尚業(yè)、重要礦產(chǎn)和食品供應(yīng)鏈的復(fù)雜系統(tǒng)作出重要研究。&rdquo; <strong>UKRI提供的巨額經(jīng)費(fèi)，彰顯了郭博士團(tuán)隊(duì)在解決供應(yīng)鏈復(fù)雜問(wèn)題方面的創(chuàng)新性及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> </section> </section> </section> </section> </section> </section>