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Master of Education
社科
教育
研究生院
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項目簡介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時間
9月
項目時長
1年
項目學(xué)費
172800港幣/年
面試形式
真人單面
項目官網(wǎng)
https://www.eduhk.hk/gradsch/index.php/prospective-students/master-of-education-for-prospective-students.html
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培養(yǎng)目標(biāo)

香港教育學(xué)院教育學(xué)碩士學(xué)位課程旨在為希望在教育領(lǐng)域繼續(xù)深造、或者希望在教育學(xué)重要的焦點領(lǐng)域內(nèi)提升專業(yè)知識、進行更深層次研究的同學(xué)提供一個平臺。香港教育學(xué)院教育學(xué)碩士學(xué)位課程旨在讓學(xué)生將自己過去的教學(xué)實踐經(jīng)驗與其從課程中掌握的在理論、實踐、領(lǐng)導(dǎo)力方面的新見解整合起來。此外,在專業(yè)反思、評估及研究方法的教學(xué)上,專業(yè)課與學(xué)科基礎(chǔ)課程教育相輔相成。同時,香港教育學(xué)院教育學(xué)碩士學(xué)位課程也為不同知識背景的學(xué)生提供了多元學(xué)習(xí)路徑。

畢業(yè)后,學(xué)生們將能夠:

1、掌握他們所研究的焦點領(lǐng)域的高深知識,對研究內(nèi)容有更深刻的理解;

2、帶有批判性眼光地審視教育學(xué)研究,能夠獨立自主地進行教育學(xué)研究調(diào)查;

3、熟練運用教育評估方法和策略促進學(xué)生的知識學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)效率的提高;

4、批判反思日常工作,能夠在政策、文化背景下評估香港及其他地區(qū)的教育現(xiàn)狀。

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申請要求
申請者通常應(yīng)持有認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷,可能需要參加面試/筆試<br> 以下專業(yè)無特殊申請要求:<br> 1. 商業(yè)教育與人力資源發(fā)展(BH);2. 課程、教學(xué)與評估(CTA);3. 幼兒教育(EC);4. 教育領(lǐng)導(dǎo)力(ELS);5. 教育研究(EDS);6. 健康與體育(HPE);7. 生命與價值教育(LVE)<br> 以下專業(yè)有特殊申請要求:<br> 1. 教育與發(fā)展心理學(xué)(EDP):申請者必須提供在高等教育機構(gòu)修讀心理學(xué)入門課程或同等課程的書面證明<br> 2. 學(xué)術(shù)英語(EAP):要求達(dá)到雅思6.5小分6.0、托福90或同等語言成績<br> 3. 數(shù)學(xué)、技術(shù)、科學(xué)與環(huán)境:要求申請者持有認(rèn)可大學(xué)頒發(fā)的數(shù)學(xué)、科學(xué)或信息技術(shù)相關(guān)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷<br> 4. 特殊需要、天賦與輔導(dǎo)(SNC):要求精通英語,并接受過特殊需要、天賦與輔導(dǎo)領(lǐng)域的先前培訓(xùn)<br> 2024-04-30截止:BH, CTA, EAP, EC, ELS, EDS and HPE<br> 2024-05-31截止:EDP, LVE, MTS, SESS and SNC
語言要求
學(xué)術(shù)英語方向語言要求:達(dá)到雅思6.5小分6.0、托福90或同等語言成績
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總分要求
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申請時間

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國際生
提前批次
:是在常規(guī)申請批次之前開放的申請批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請
進行中
:{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
:申請量過大,相應(yīng)的申請有延遲或者無法拿到offer的風(fēng)險。
國際生
:本條是指國際生截止日期
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顧問解析
<p>該課程旨在幫助學(xué)生將過去的經(jīng)驗理論、實踐和領(lǐng)導(dǎo)力方面的新見解結(jié)合起來。課程將專業(yè)學(xué)習(xí)與專業(yè)反思、評估和研究方法的廣泛教育相結(jié)合,為不同知識背景的學(xué)生提供靈活的學(xué)習(xí)途徑。項目還提供到海外合作院校學(xué)習(xí)3-6周的機會,并支持學(xué)生利用課余時間進行兼職工作,提供家長發(fā)布的家教招聘信息。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>:學(xué)校會組織一系列就業(yè)博覽會來幫助學(xué)生做好職業(yè)發(fā)展的準(zhǔn)備工作,如SAO策劃的事業(yè)發(fā)展講座、嘉賓分享、化妝班、CV輔導(dǎo)、面試workshop、企業(yè)參觀等活動。畢業(yè)生可以在香港公立學(xué)校擔(dān)任教師,需要考取PGDE;也可以在學(xué)校擔(dān)任TA和RA,然后考取PGDE轉(zhuǎn)正式老師。此外,畢業(yè)生還可以在教育相關(guān)的出版社和媒體機構(gòu)從事教育書籍策劃編輯的工作。STEM方向的畢業(yè)生可以在新技術(shù)教學(xué)媒體從事教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理等工作;或在師范類院校和中等學(xué)校教育技術(shù)課程中擔(dān)任教育技術(shù)人員,從事在線教育工作。</p><p><b>招生特點</b>:符合標(biāo)準(zhǔn)的申請者可能會被邀請參加筆面試,需要在申請時注明要選擇的小方向。</p>
課程設(shè)置

對教育研究感興趣的學(xué)生,可以選擇綜合模式或?qū)?颇J?。綜合模式下,學(xué)生可以選擇2個核心課+任意6個專修課或2個核心課+任意3個專修課+課題論文。如果想要加深對個別重點領(lǐng)域的專業(yè)理解,可以選擇??颇J?。??颇J较?,學(xué)生可以選擇2個核心課+重點領(lǐng)域的3個專修課+任意3個專修課/課題論文,重點領(lǐng)域包括課程、教學(xué)及評估;幼兒教育;教育及發(fā)展心理學(xué);教育管理及領(lǐng)導(dǎo);特殊需要、資優(yōu)及輔導(dǎo)。

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