教育學(xué)文學(xué)碩士
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MA Education
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項(xiàng)目簡介
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專業(yè)方向
教育
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入學(xué)時(shí)間
9月
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項(xiàng)目時(shí)長
1年
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項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
25000英鎊/年
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項(xiàng)目官網(wǎng)
https://www.durham.ac.uk/study/courses/education-x9k907/september-2025/
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培養(yǎng)目標(biāo)
<p>杜倫大學(xué)教育學(xué)文學(xué)碩士項(xiàng)目探究教育問題，幫助學(xué)生理解中小學(xué)及高校教育政策與實(shí)踐的本質(zhì)及重要性。項(xiàng)目旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)教育學(xué)關(guān)鍵思想與思維方式，參與實(shí)踐。項(xiàng)目的優(yōu)勢在于學(xué)生可以將個(gè)人專業(yè)與學(xué)術(shù)及理論興趣相結(jié)合，課程選擇自由度高，通過撰寫畢業(yè)論文深入探索感興趣的研究領(lǐng)域。項(xiàng)目內(nèi)容多元化，通過學(xué)習(xí)課程并完成論文，學(xué)生可以深入了解校園科學(xué)教育、工作場所非正式學(xué)習(xí)以及世界校園管理。</p>
申請要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)位或同等學(xué)歷，大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也將被考慮
GPA要求
重新選擇本科院校
該學(xué)校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，杜倫大學(xué)會單獨(dú)設(shè)置院校名單，對內(nèi)地院校劃分等級，以此來設(shè)置不同的申請要求。
查詢
{{college_name}}申請{{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分。
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請。
{{univName}}{{majorName}}針對{{college_name}}沒有明確的list要求。
查看更多院校GPA要求
語言要求
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總分要求
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聽力
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閱讀
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寫作
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口語
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小分要求
無要求
聽力
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閱讀
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寫作
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口語
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小分要求
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on hold
國際生
提前批次
：是在常規(guī)申請批次之前開放的申請批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請
進(jìn)行中
：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
：申請量過大，相應(yīng)的申請有延遲或者無法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。
國際生
：本條是指國際生截止日期
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顧問解析
<p>Durham MA Education是一門關(guān)于教育領(lǐng)域的碩士專業(yè)課程。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對教育研究、教育政策和實(shí)踐等方面的深入理解和批判性思考能力。該專業(yè)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生對教育領(lǐng)域的研究方法、教育批判觀、跨文化與國際教育、跨文化交際等方面的專業(yè)知識和技能。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教育研究、分析教育政策、促進(jìn)跨文化交流，并探索教育中的創(chuàng)新教學(xué)方法和技術(shù)應(yīng)用。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：畢業(yè)生可以從事教育研究員，教育政策分析師，教育顧問，教育項(xiàng)目經(jīng)理，跨文化教育專家，教育咨詢師。</p></p>
課程設(shè)置
該課程的核心模塊有教育研究方法，教育批判觀，跨文化與國際教育，跨文化交際，生產(chǎn)性思維的增強(qiáng)教學(xué)，21世紀(jì)的技術(shù)，改進(jìn)計(jì)算機(jī)教育，管理領(lǐng)導(dǎo)與變革，學(xué)習(xí)者的心理，特殊教育需求與包容，政策研究，課程分析和學(xué)位論文。
教育研究方法
Research Methods in Education
教育批判观
Critical Perspectives in Education
跨文化与国际教育
Intercultural and International Education
跨文化交际
Intercultural Communication
生产性思维的增强教学
Enhancing Teaching and Learning for Productive Thought
21世纪的技术：对教学的启示
21st Century Technology: Implications for Teaching and Learning
改进计算机教育
Improving Computer Education
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成功案例
杜伦大学
教育学文学硕士offer
L同学
应届生
畢業(yè)院校:
河北师范大学
本科專業(yè):
教育学
基本背景:
GPA86.00 无语言申请
主要經(jīng)歷:
3段科研 2段实习
杜伦大学
教育学文学硕士offer
W同学
应届生
畢業(yè)院校:
中国石油大学（北京）
本科專業(yè):
英语
基本背景:
GPA84.15 无语言申请
主要經(jīng)歷:
2段科研 1段论文
杜伦大学
教育学文学硕士offer
G同学
已毕业
畢業(yè)院校:
上海中医药大学
本科專業(yè):
康复治疗学
基本背景:
GPA2.97 雅思6.0
主要經(jīng)歷:
2段实习 1段工作
杜伦大学
教育学文学硕士offer
M同学
应届生
畢業(yè)院校:
广东外语外贸大学
本科專業(yè):
法语
基本背景:
GPA88.96 雅思6.5
主要經(jīng)歷:
3段实习 1段科研 1段论文
杜伦大学
教育学文学硕士offer
F同学
应届生
畢業(yè)院校:
首都师范大学
本科專業(yè):
小学教育
基本背景:
GPA84.70 PTE68
主要經(jīng)歷:
2段实习 1段课程设计
杜伦大学
教育学文学硕士offer
H同学
应届生
畢業(yè)院校:
南京师范大学
本科專業(yè):
学前教育
基本背景:
GPA88.80 雅思6.5
主要經(jīng)歷:
2段实习 1段科研
預(yù)約咨詢
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