教育學(xué)理學(xué)碩士（全納教育）
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MSc Education (Inclusive Education)
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課程設(shè)置
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所屬院校
領(lǐng)取布里斯托大學(xué)碩士留學(xué)申請手冊
項目簡介
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專業(yè)方向
教育
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入學(xué)時間
9月
項目時長
1年
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項目學(xué)費
28200英鎊/年
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項目官網(wǎng)
https://www.bristol.ac.uk/study/postgraduate/taught/msc-education-inclusive-education/
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培養(yǎng)目標
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士（全納教育）項目讓學(xué)員有機會設(shè)計適合他們的學(xué)習(xí)和專業(yè)需求的學(xué)習(xí)計劃，讓他們能夠?qū)Ｗ⒂谔囟▽W(xué)科領(lǐng)域并獲得獎勵。該項目側(cè)重于包容性實踐，它旨在幫助學(xué)生分析和評估當(dāng)前的研究、理論和實踐，提高學(xué)員的知識水平、理解能力和關(guān)鍵技能。該項目將為學(xué)員提供探索一系列領(lǐng)域的機會，例如特殊/包容性教育的國際發(fā)展、如何與父母和孩子合作并讓他們參與進學(xué)習(xí)中來，以及學(xué)校在促進包容性方面的作用，學(xué)生還將研究在特殊需求領(lǐng)域引起爭議和辯論的一系列主題。包容性教育途徑專為具有一定經(jīng)驗的專業(yè)人士設(shè)計，無論是在有償工作還是作為志愿者。
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申請要求
具有2:1榮譽學(xué)位或同等學(xué)歷，不限專業(yè)背景<br>
對于目前正在完成學(xué)位的申請者，學(xué)校理解其最終成績可能高于他們在學(xué)習(xí)期間取得的臨時成績或課程/單元成績<br>
學(xué)校將考慮目前臨時成績略低于課程入學(xué)要求的申請者，可能會給這些申請者提供有條件錄取，申請者需要在學(xué)位結(jié)束時達到標準入學(xué)要求，特定的課程要求可能仍然適用。<br>
學(xué)校將考慮成績略低于課程入學(xué)要求的申請者，前提是他們至少具備以下其中一項：<br>
- 在殘疾相關(guān)領(lǐng)域（如教學(xué)、教學(xué)支持、人權(quán)/社會正義組織、倡導(dǎo)工作、非政府組織）具備大量（至少1年）相關(guān)工作經(jīng)驗的證據(jù)證；<br>
- 相關(guān)研究生學(xué)歷<br>
如果是這種情況，申請者應(yīng)該在申請時附上其簡歷，詳細說明他們的相關(guān)工作經(jīng)驗和/或資格
GPA要求
重新選擇本科院校
該學(xué)校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分數(shù)要求，布里斯托大學(xué)會單獨設(shè)置院校名單，對內(nèi)地院校劃分等級，以此來設(shè)置不同的申請要求。
查詢
{{college_name}}申請{{univName}}{{majorName}}的GPA分數(shù)要求為{{searchRes.score}}分。
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請。
{{univName}}{{majorName}}針對{{college_name}}沒有明確的list要求。
查看更多院校GPA要求
語言要求
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總分要求
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聽力
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閱讀
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寫作
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口語
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小分要求
無要求
聽力
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閱讀
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寫作
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小分要求
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申請時間
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on hold
國際生
提前批次
：是在常規(guī)申請批次之前開放的申請批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請
進行中
：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
：申請量過大，相應(yīng)的申請有延遲或者無法拿到offer的風(fēng)險。
國際生
：本條是指國際生截止日期
課程設(shè)置
教育探究简介
Introduction to Educational Inquiry
特殊和全纳教育中有争议的问题
Controversial Issues in Special and Inclusive Education
教育，不平等与社会正义
Education, Inequality and Social Justice
教育系统如何应对多样性和包容性
How Educational Systems Can Respond to Diversity and Inclusion
论文
Dissertation
解决教育中的争议性问题
Addressing Controversial Issues in Education
校园中的评估
Assessment in Schools
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成功案例
布里斯托大学
教育学理学硕士（全纳教育）offer
Z同学
应届生
畢業(yè)院校:
北京语言大学
本科專業(yè):
汉语国际教育
基本背景:
GPA87.00 雅思6.5
主要經(jīng)歷:
3段实习 1段科研
爱丁堡大学
教育学理学硕士offer
Y同学
应届生
畢業(yè)院校:
北京交通大学
本科專業(yè):
统计学
基本背景:
GPA84.00
主要經(jīng)歷:
5段实习
爱丁堡大学
教育学理学硕士offer
L同学
已毕业
畢業(yè)院校:
烟台大学
本科專業(yè):
管理学
基本背景:
GPA91.10 无语言申请
主要經(jīng)歷:
2段工作 1段竞赛 1段论文
爱丁堡大学
教育学理学硕士offer
L同学
已毕业
畢業(yè)院校:
厦门大学
本科專業(yè):
新闻学
基本背景:
GPA82.89 无语言申请
主要經(jīng)歷:
2段科研 1段实习
爱丁堡大学
教育学理学硕士offer
L同学
应届生
畢業(yè)院校:
中央民族大学
本科專業(yè):
翻译
基本背景:
GPA93.20
主要經(jīng)歷:
2段科研 1段实习 1段海外交流
爱丁堡大学
对外英语教学理学硕士offer
Y同学
应届生
畢業(yè)院校:
上海外国语大学
本科專業(yè):
英语
基本背景:
GPA3.81
主要經(jīng)歷:
3段实习 2段课程设计
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