布里斯托大學(xué)沉浸式技術(shù)(虛擬與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))理學(xué)碩士研究生offer一枚
張玉亭
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布里斯托大學(xué)沉浸式技術(shù)(虛擬與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))理學(xué)碩士研究生offer一枚
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2024-11-01 09:37:32
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學(xué)生姓名 Q同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校 布里斯托大學(xué) 布里斯托大學(xué)申請(qǐng)手冊
畢業(yè)學(xué)校 南京信息工程大學(xué)
本科專業(yè) 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
基本背景 應(yīng)屆生,GPA85.68
主要經(jīng)歷
1. 通聯(lián)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分析師 2. 美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 3. 血液黏度檢測__ Viscosity Detection 4. 兩階段融合模型金價(jià)預(yù)測 -A Two-Stage Deep Fusion Integration Framework Based on Feature Fusion and Residual Correction for Gold Price Forecasting 5. 地鐵內(nèi)突發(fā)疾病檢測的開發(fā)與設(shè)計(jì) 6. 論文《Research on the Detection Algorithm of Elderly Falling Behavior Based on AlphaPose Model》 7. 論文《Vegetable Replenishment and Pricing Strategy Model Based on ARIMA Model and Particle Swarm Optimization Algorithm》 8. 論文《Big Data Noise Augmentation and Detrended Fluctuation Analysis for Physical Action Classification》 9. 論文《Quantitative Study on the Rules Text of Carbon Emission Reduction in China Based on Policy Tools and Goals》 10. 論文《A Two-Stage Deep Fusion Integration Framework Based on Feature Fusion and Residual Correction for Gold Price Forecasting》
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項(xiàng)目簡介
項(xiàng)目學(xué)費(fèi) 34200英鎊/年
項(xiàng)目時(shí)長 1年
入學(xué)時(shí)間 9月
申請(qǐng)要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)位或同等學(xué)歷,需要任意數(shù)學(xué)學(xué)科背景,沒有數(shù)學(xué)學(xué)位的申請(qǐng)者必須證明在數(shù)學(xué)方面的能力,對(duì)于沒有數(shù)學(xué)學(xué)位的學(xué)生,要求A-level數(shù)學(xué)達(dá)到A*或1門大學(xué)水平的數(shù)學(xué)課程成績達(dá)到60%。成績達(dá)到60%的幾何或軟件工具課程也可被考慮<br> 學(xué)校將考慮成績略低于課程入學(xué)要求的申請(qǐng)者,前提是他們至少具備以下其中一項(xiàng):<br> - 在創(chuàng)意科技或創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域至少一年的重要、相關(guān)帶薪工作證明;<br> - 相關(guān)研究生學(xué)歷<br> 如果是這種情況,申請(qǐng)者應(yīng)該在申請(qǐng)時(shí)附上其簡歷,詳細(xì)說明他們的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和/或資格
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6.5 | R:6.5 | W:6.5 | S:6.5
托福
88
L:21 | R:22 | W:22 | S:23
PTE
67
L:67 | R:67 | W:67 | S:67
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>布里斯托大學(xué)沉浸式技術(shù)(虛擬與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))理學(xué)碩士項(xiàng)目將使學(xué)生轉(zhuǎn)化自身的知識(shí)和技能,為不同的受眾制作引人入勝的沉浸式內(nèi)容和互動(dòng)體驗(yàn)。布里斯托大學(xué)沉浸式技術(shù)(虛擬與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生:使用虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的技能和知識(shí); 批判性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚?,以及支持?jǐn)U展現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)的沉浸式技術(shù)的實(shí)踐技能; 從整體上考慮內(nèi)容創(chuàng)造、傳遞和消費(fèi)過程的能力和知識(shí),將其作為一個(gè)連續(xù)體,以便在滿足技術(shù)限制和商業(yè)需求的同時(shí),為一系列受眾提供沉浸式體驗(yàn);能夠跨越學(xué)科邊界,為各種環(huán)境創(chuàng)造創(chuàng)新的沉浸式體驗(yàn),通過與MA沉浸式藝術(shù)(虛擬與·增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))的學(xué)生合作,將創(chuàng)意藝術(shù)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的技能結(jié)合在一起;具備負(fù)責(zé)任的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力,成為沉浸式行業(yè)初創(chuàng)企業(yè)的下一代領(lǐng)導(dǎo)者。</p>
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京工業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
計(jì)算機(jī)科學(xué)(實(shí)驗(yàn)班)
基本背景
其他,GPA87.58,雅思6.5
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京理工大學(xué)
本科專業(yè)
應(yīng)用物理(輔修人工智能)
基本背景
已畢業(yè),GPA82.4,無
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學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
汕頭大學(xué)
本科專業(yè)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
基本背景
大四,GPA3.8,暫無
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京體育大學(xué)
本科專業(yè)
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
基本背景
大四,GPA91,雅思6.5
布里斯托大學(xué)沉浸式技術(shù)(虛擬與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))理學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江南大學(xué)
本科專業(yè)
應(yīng)用化學(xué)
基本背景
大四,GPA84,雅思7.0
布里斯托大學(xué)機(jī)器人學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
西交利物浦大學(xué)
本科專業(yè)
大數(shù)據(jù)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA55
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頂尖211金融學(xué)專業(yè)畢業(yè),商科管培生/實(shí)業(yè)電商管理崗,“導(dǎo)師”風(fēng)格。擅長挖掘核心訴求,以終為始倒推剖析多地區(qū)申請(qǐng)邏輯,制定高度個(gè)性化的留學(xué)方案,全程跟蹤,真誠負(fù)責(zé)。幫助學(xué)生拿到包含NUS、HKU、TUM、NTU、英國G5等世界名校offer錄取
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具有豐富的理工科規(guī)劃經(jīng)驗(yàn),擅長食品科學(xué)、化學(xué)、材料等方向的規(guī)劃,所帶學(xué)員于規(guī)劃期積極參加校內(nèi)前沿課題組項(xiàng)目,獲得全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽、“天正設(shè)計(jì)杯” 全國大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競賽等多個(gè)大型競賽獎(jiǎng)項(xiàng),憑借科學(xué)規(guī)劃助力多名學(xué)員
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專八優(yōu)秀,CATTI二筆證書。“文以載夢,筆如渡槳”,專業(yè)與溫度共存,精研供應(yīng)鏈管理、電子電氣和計(jì)算機(jī)科學(xué)等理工科以及金融、管理等熱門商科文書寫作,為百余名學(xué)員收獲港三新二,英國G5, 歐陸等Top院校錄取。
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