牛津大學 | 貽貝調(diào)查揭示了自20世紀60年代以來泰晤士河生態(tài)系統(tǒng)的嚴重退化
指南者留學 2022-11-29 10:45:19 閱讀量:1170
<p>這項詳細的研究測量了1964年至2020年期間雷丁附近泰晤士河一段河段中所有貽貝種類的大小和數(shù)量的變化。</p> <p>&nbsp;</p> <p>結(jié)果是驚人的:不僅本地貽貝數(shù)量嚴重減少,而且存活下來的貽貝比它們的年齡小得多&mdash;&mdash;反映出增長放緩。</p> <p>&nbsp;</p> <p>貽貝在淡水生態(tài)系統(tǒng)中很重要,因為它們能過濾水并去除藻類。作為濾食性動物,它們接觸到水中的一切,這使它們成為生態(tài)系統(tǒng)健康的寶貴指標。貽貝殼也為其他水生物種提供了生存的地方。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;貽貝是河流生態(tài)系統(tǒng)健康的一個重要指標。劍橋大學動物系博士生、該報告的第一作者伊澤貝爾&middot;奧拉德說:&ldquo;河流中貽貝生物量如此大規(guī)模的下降也可能對其他物種產(chǎn)生連鎖反應,降低整體生物多樣性。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>她補充說:&ldquo;蕭條的河貽貝曾經(jīng)在泰晤士河很普遍,但這次調(diào)查沒有發(fā)現(xiàn)一只,這也引起了人們對這個物種生存的擔憂。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>該研究還記錄了新到達的動物:入侵的、非本地的斑馬貽貝(Dreissena多態(tài)性)和亞洲蛤(Corbicula fluminea)&mdash;&mdash;這兩種動物都沒有在1964年的原始調(diào)查中出現(xiàn)&mdash;&mdash;大量出現(xiàn)。科學家們說,入侵物種很可能是在泰晤士河上航行時搭上了船只,并在河里定居下來。</p> <p>&nbsp;</p> <p>研究結(jié)果今天發(fā)表在《動物生態(tài)學雜志》上。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;本土貽貝數(shù)量的急劇下降非常令人擔憂,我們不確定是什么導致了這種下降,&rdquo;劍橋大學動物學系的大衛(wèi)&middot;阿爾德里奇教授說,他是該報告的資深作者。</p> <p>&nbsp;</p> <p>他補充說:&ldquo;雖然這可能看起來是對英國一條河流的單一地點的一個相當狹隘的小研究,但它實際上提供了一個關(guān)于世界淡水的重要警告信號。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>入侵物種可能是本地貽貝數(shù)量下降的背后原因:眾所周知,斑馬貽貝會將本地物種窒息而死。但科學家們表示,還需要做更多的工作來確定。其他原因可能是河流沿岸土地利用的變化,或者貽貝生命周期中所依賴的魚類數(shù)量的變化。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了許多凹陷河貽貝(Pseudanodonta complanata)的空殼,表明該物種過去曾在該地點生活過。蕭條河貽貝是英國最瀕危的貽貝物種之一。</p> <p>&nbsp;</p> <p>調(diào)查發(fā)現(xiàn),鴨貽貝(Anodonta anatina)的數(shù)量已經(jīng)下降到1964年水平的1.1%,而畫家貽貝(Unio pictorum)的數(shù)量下降到3.2%。</p> <p>&nbsp;</p> <p>科學家們認為,貽貝生長速度的下降可能反映了河流回歸到更&ldquo;自然&rdquo;的狀態(tài)。自1964年以來,由于污水處理法規(guī)的加強,河水中的硝酸鹽和磷酸鹽水平已經(jīng)下降。這些營養(yǎng)物質(zhì)的減少會減少藻類的生長,從而限制貽貝的食物來源。</p> <p>&nbsp;</p> <p>貽貝物種在全球范圍內(nèi)受到威脅??茖W家們說,定期對關(guān)鍵物種的種群進行調(diào)查,就像這次調(diào)查一樣,對追蹤河流的健康狀況和指導河流管理至關(guān)重要。</p> <p>&nbsp;</p> <p>為了確保調(diào)查結(jié)果和原版一模一樣,奧拉德聯(lián)系了克里斯蒂娜&middot;內(nèi)格斯,她在上世紀60年代曾在雷丁大學做過這項調(diào)查。尼格斯已經(jīng)不是科學家了,她分享了她使用過的方法和設(shè)備的細節(jié)。她在1966年發(fā)表的報告繼續(xù)被廣泛引用,作為貽貝對河流生態(tài)系統(tǒng)功能的重要貢獻的證據(jù)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這項研究是由劍橋大學動物系的惠頓學生資助的。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注:本文由院校官方新聞直譯,僅供參考,不代表指南者留學態(tài)度觀點。</p> </blockquote>
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