對外英語教學(xué)文學(xué)碩士
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MA Teaching English to Speakers of Other Languages
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項目簡介
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專業(yè)方向
教育
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入學(xué)時間
9月
項目時長
1年
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項目學(xué)費
150000港幣/年
面試形式
真人單面/真人群面
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項目官網(wǎng)
https://www.eduhk.hk/fhm/postgraduate-programme/master-of-arts-in-teaching-english-to-speakers-of-other-languages-matesol
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培養(yǎng)目標(biāo)
<p>香港教育學(xué)院的英語教學(xué)文學(xué)碩士項目旨在使學(xué)生具備在香港或海外擔(dān)任英語教師所需的學(xué)科知識。學(xué)生將通過香港教育學(xué)院對外英語教學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解英語語言結(jié)構(gòu)及語用功能；對英語在世界上不同地方的地位和作用、英語地域變體以及英語作為一門國際性的語言有深層次的理解；對英語教學(xué)思想和社會語境對教學(xué)實踐的影響有更深層次的認(rèn)識；學(xué)會將母語習(xí)得和第二語言的學(xué)習(xí)理論運用到解決英語教學(xué)中的實際問題中去；掌握課程評估、教學(xué)材料編纂的能力；能將語言教與學(xué)的最新理論運用到獨立調(diào)研及調(diào)研成果的撰寫中去；擁有在專業(yè)學(xué)術(shù)背景下正確使用英語口語或書面語的能力；具有雅思7分或同等水平的英語熟練程度。</p>
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申請要求
申請者應(yīng)持有認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位，并且最好滿足以下至少一項要求：<br>
1. 受認(rèn)可的語言教學(xué)資格；或<br>
2. 具備英語教學(xué)工作經(jīng)驗。<br>
持有英語以外學(xué)科學(xué)士學(xué)位的申請者也可能被考慮<br>
沒有教師資格的申請者應(yīng)該意識到MATESOL是一個高級學(xué)歷，與研究生教育文憑（英語）（PGDE或同等條件）學(xué)歷相結(jié)合時最有價值，入圍申請者可能需要參加面試
語言要求
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總分要求
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聽力
/
閱讀
/
寫作
/
口語
/
小分要求
無要求
聽力
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閱讀
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寫作
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口語
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小分要求
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申請時間
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on hold
國際生
提前批次
：是在常規(guī)申請批次之前開放的申請批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請
進(jìn)行中
：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
：申請量過大，相應(yīng)的申請有延遲或者無法拿到offer的風(fēng)險。
國際生
：本條是指國際生截止日期
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顧問解析
<p>香港教育大學(xué)MATESOL項目專為香港、中國內(nèi)地或海外從事英語教學(xué)、英語教育政策、課程設(shè)計及策劃、教材發(fā)展及評核等工作的英語教師、教師教育工作者及專業(yè)人士而設(shè)?？梢钥鐚I(yè)申請。不過申請人必須取得語言類的教師資格證（如英語教師資格），或具備TESOL的相關(guān)工作經(jīng)驗。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：除了英語教師行業(yè)，TESOL畢業(yè)生的就業(yè)方向還包括研究、出版以及政府教學(xué)職員或外交人員。許多畢業(yè)生在學(xué)校任教，包括大學(xué)、語言機(jī)構(gòu)和國際學(xué)校；開設(shè)語言學(xué)校；進(jìn)入出版社進(jìn)行教材編寫等等。</p><p><b>招生特點</b>：23fall的錄取基本上是以雙非為主，成績普遍在85以上。如果是跨專業(yè)申請的學(xué)生，具備一定的教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗會非常有競爭力。</p>
課程設(shè)置
包括英語教學(xué)法和第二語言研究的核心課程，選修課程包含英語語音、詞匯和語法、課程和評估、語言教學(xué)中的文學(xué)和語言藝術(shù)、英語在全球的傳播對當(dāng)?shù)卣Z言社區(qū)的影響、以及語言學(xué)習(xí)的社會和心理方面的知識。
英语教学法：创新与变革
ELT methodology: Innovation and Change
第二语言研究方法
Second Language Research Methods
英语语音学和音系学
English Phonetics and Phonology
词汇、形态和语义学
Lexis, Morphology and Semantics
教学语法
Pedagogical Grammar
课程与评估
Curriculum and Assessment
心理语言学和第二语言习得
Psycholinguistics and Second Language Acquisition
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成功案例
香港教育大学
对外英语教学文学硕士offer
Z同学
四年以上工作经验
畢業(yè)院校:
多伦多大学
本科專業(yè):
Book & Media Studies ; History
基本背景:
GPA1.80 雅思7.0
主要經(jīng)歷:
2段工作 1段实习 1段暑校暑研
香港教育大学
对外英语教学文学硕士offer
Z同学
应届生
畢業(yè)院校:
广东技术师范大学
本科專業(yè):
商务英语
基本背景:
GPA85.44 雅思7.0
主要經(jīng)歷:
2段实习 1段竞赛
香港教育大学
对外英语教学文学硕士offer
Z同学
应届生
畢業(yè)院校:
广东石油化工学院
本科專業(yè):
英语
基本背景:
GPA3.85 雅思7.0
主要經(jīng)歷:
3段实习
香港教育大学
对外英语教学文学硕士offer
H同学
应届生
畢業(yè)院校:
温州肯恩大学
本科專業(yè):
英语
基本背景:
GPA3.78 雅思6.5
主要經(jīng)歷:
2段实习 1段课程设计
香港教育大学
对外英语教学文学硕士offer
Y同学
已毕业
畢業(yè)院校:
上海外国语大学贤达经济人文学院
本科專業(yè):
英语
基本背景:
GPA3.60 雅思6.5
主要經(jīng)歷:
1段实习 1段工作 1段论文
香港教育大学
对外英语教学文学硕士offer
X同学
应届生
畢業(yè)院校:
上海立信会计金融学院
本科專業(yè):
英语
基本背景:
GPA83.00 雅思7.0
主要經(jīng)歷:
2段实习 1段课程设计
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