昆士蘭大學(xué)教育研究碩士（2年制）研究生offer一枚
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2023-04-27 16:35:15
錄取詳情
學(xué)生姓名
J同學(xué)
錄取學(xué)校
昆士蘭大學(xué)
錄取專業(yè)
教育研究碩士（2年制）
畢業(yè)學(xué)校
上海政法學(xué)院
本科專業(yè)
漢語言文學(xué)
基本背景
已畢業(yè)，GPA89，雅思6.5
主要經(jīng)歷
1. 某公司行政助理
2. 某文化發(fā)展公司助教
3. 班主任助理兼輔導(dǎo)教師
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項目簡介
項目學(xué)費
43200澳元/年
項目時長
2年
入學(xué)時間
2/7月
申請要求
具有學(xué)士學(xué)位（或同等學(xué)歷），不限專業(yè)背景，本科GPA需要達到4/7或同等水平
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分，除總分以外，每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外，會有單獨的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
87
L:19 | R:19 | W:21 | S:19
PTE
64
L:60 | R:60 | W:60 | S:60
培養(yǎng)目標
<p>昆士蘭大學(xué)教育研究碩士（2年制）項目旨在為教育工作者提供專業(yè)能力進階訓(xùn)練，使他們的能力能夠滿足在職教師和行政工作者的職業(yè)發(fā)展和工作需求。該項目提供多分支培養(yǎng)模式，其中一些專為想在某領(lǐng)域得到專門訓(xùn)練的學(xué)生設(shè)計，另一些則針對想提升競爭力、拓寬就業(yè)范圍或志在實現(xiàn)職場晉升的人士。</p>
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學(xué)生姓名
J同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華東理工大學(xué)
本科專業(yè)
英語
基本背景
其他，GPA76.33
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學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京中醫(yī)藥大學(xué)
本科專業(yè)
應(yīng)用心理學(xué)
基本背景
大四，GPA3.59，準備中，不考
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學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
湖北大學(xué)
本科專業(yè)
教育學(xué)（輔修數(shù)學(xué)）
基本背景
已畢業(yè)，GPA2.6，雅思6
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣西師范大學(xué)
本科專業(yè)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
基本背景
2019年畢業(yè)，GPA85.28，雅思5.5
昆士蘭大學(xué)教育研究碩士（1.5年制）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
常州工學(xué)院
本科專業(yè)
學(xué)前教育（師范）
基本背景
應(yīng)屆生，GPA3.63
昆士蘭大學(xué)教育研究碩士（1.5年制）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海師范大學(xué)天華學(xué)院
本科專業(yè)
小學(xué)教育
基本背景
應(yīng)屆生，GPA2.9
預(yù)約咨詢
預(yù)約咨詢
服務(wù)導(dǎo)師
吳德紅
資深咨詢顧問老師
指南者留學(xué)河海校區(qū)服務(wù)中心負責人，2022年度“團隊之星”，指南者留學(xué)直播專欄主力咨詢師。親和力強，樂于分享，面對學(xué)員一直秉承著“耐心，細心，同理心”，根據(jù)學(xué)生心儀的職業(yè)發(fā)展方向梳理并推薦合適的專業(yè)，收獲家長和學(xué)生的眾多好評
秦敏
資深申請主導(dǎo)師
懷揣著“多為學(xué)生做一點”的信念，以專業(yè)、耐心和細致的態(tài)度對待學(xué)生申請中的每個環(huán)節(jié)。同時擅長發(fā)掘?qū)W生的專業(yè)優(yōu)勢，助力眾多學(xué)生成功步入夢想學(xué)府。
臧媛媛
資深文書導(dǎo)師
秉持耐心負責的理念，以學(xué)生訴求為尺，以精益求精為標，以高質(zhì)量文書助力學(xué)生圓夢理想院校。文社商科案例頗豐，尤擅法學(xué)類文書寫作，斬獲港三新二、G5王愛曼華等多個名校offer。
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