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學(xué)習(xí)技術(shù)、設(shè)計(jì)與領(lǐng)導(dǎo)力理學(xué)碩士(教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力)
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MSc Technology, Design and Leadership for Learning (Education and Technology Leadership)
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教育
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項(xiàng)目簡介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
229800港幣/年
項(xiàng)目官網(wǎng)
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香港大學(xué)學(xué)習(xí)技術(shù)、設(shè)計(jì)和領(lǐng)導(dǎo)力理學(xué)碩士項(xiàng)目是一個(gè)跨學(xué)科的研究領(lǐng)域,它探索理論、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)原則、新興技術(shù)、研究方法和教學(xué)方法。香港大學(xué)學(xué)習(xí)技術(shù)、設(shè)計(jì)和領(lǐng)導(dǎo)力理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在教育對(duì)職業(yè)感興趣的個(gè)人,如學(xué)校、高等教育和企業(yè)環(huán)境中的學(xué)習(xí)技術(shù)專家、電子學(xué)習(xí)專家、教學(xué)設(shè)計(jì)師和信息技術(shù)協(xié)調(diào)員。

香港大學(xué)學(xué)習(xí)技術(shù)、設(shè)計(jì)和領(lǐng)導(dǎo)力理學(xué)碩士項(xiàng)目為參與者提供有關(guān)應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)原則和信息技術(shù)工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)的理論和實(shí)踐見解。香港大學(xué)學(xué)習(xí)技術(shù)、設(shè)計(jì)和領(lǐng)導(dǎo)力理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在提供:對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)設(shè)計(jì)、教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力、電子學(xué)習(xí)和其他新興學(xué)習(xí)和教學(xué)技術(shù)應(yīng)用的調(diào)查;在學(xué)習(xí)和教學(xué)中應(yīng)用技術(shù)的機(jī)會(huì);對(duì)成人學(xué)習(xí)原則和策略的調(diào)查;探索技術(shù)在教育中的文化、行政、理論和實(shí)踐影響;教育技術(shù)研究導(dǎo)論;為那些希望發(fā)展在教育中使用技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)能力的人提供機(jī)會(huì)。

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<p>香港大學(xué)學(xué)習(xí)技術(shù)、設(shè)計(jì)和領(lǐng)導(dǎo)力理學(xué)碩士項(xiàng)目是一個(gè)跨學(xué)科的研究領(lǐng)域,它探索理論、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)原則、新興技術(shù)、研究方法和教學(xué)方法。為參與者提供有關(guān)應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)原則和信息技術(shù)工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)的理論和實(shí)踐見解。香港大學(xué)學(xué)習(xí)技術(shù)、設(shè)計(jì)和領(lǐng)導(dǎo)力理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在提供:對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)設(shè)計(jì)、教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力、電子學(xué)習(xí)和其他新興學(xué)習(xí)和教學(xué)技術(shù)應(yīng)用的調(diào)查;在學(xué)習(xí)和教學(xué)中應(yīng)用技術(shù)的機(jī)會(huì);對(duì)成人學(xué)習(xí)原則和策略的調(diào)查;探索技術(shù)在教育中的文化、行政、理論和實(shí)踐影響;教育技術(shù)研究導(dǎo)論;為那些希望發(fā)展在教育中使用技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)能力的人提供機(jī)會(huì)。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>:畢業(yè)生可以就職于教育事業(yè)單位,網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育,IT行業(yè),企業(yè)單位,大眾傳媒單位。畢業(yè)生可以從事以下工作內(nèi)容:信息通信技術(shù)政策的分析和發(fā)展;信息通信技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);教師專業(yè)發(fā)展的設(shè)計(jì)與管理;評(píng)價(jià)信息和通信技術(shù)對(duì)組織實(shí)踐和變革的影響;新興技術(shù)及其對(duì)教育實(shí)踐、政策和變革的影響;數(shù)字文化與教育實(shí)踐;組織學(xué)習(xí);在全球背景下的中國教育技術(shù);信息技術(shù)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法在教育中的應(yīng)用。畢業(yè)生可承擔(dān)以下職業(yè)角色:學(xué)校技術(shù)協(xié)調(diào)員;教育界或企業(yè)界的信息技術(shù)通信政策領(lǐng)袖。</p></p>
課程設(shè)置

核心課程有利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué),研究和調(diào)查方法。細(xì)分方向有(i)電子化學(xué)習(xí),電子學(xué)習(xí)策略與管理,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和技術(shù),新的文字和技術(shù),吸引成年學(xué)習(xí)者,數(shù)據(jù)科學(xué)和學(xué)習(xí)分析,信息系統(tǒng)分析與開發(fā),教育中的信息技術(shù)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法,教育中的人工智能,(ii)教育和技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力,信息技術(shù)與教育領(lǐng)導(dǎo)力,數(shù)字文化與教育實(shí)踐,通過采用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新實(shí)踐,組織學(xué)習(xí),全球背景下的中國教育技術(shù),吸引成年學(xué)習(xí)者項(xiàng)目管理,信息系統(tǒng)分析與開發(fā),教育中的信息技術(shù)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法,(iii)學(xué)習(xí)技術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)技術(shù)設(shè)計(jì),信息技術(shù)背景經(jīng)歷,多媒體在教育中的應(yīng)用,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和技術(shù),用于學(xué)習(xí)的數(shù)字資源移動(dòng)和無處不在的教育技術(shù),教育視頻和講故事,基于游戲的學(xué)習(xí)環(huán)境,數(shù)據(jù)科學(xué)和學(xué)習(xí)分析,信息系統(tǒng)分析與開發(fā),教育中的信息技術(shù)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法,教育中的人工智能。

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