教育學(xué)碩士(輔導(dǎo)與咨詢)項(xiàng)目面向管理人員、教師、學(xué)生事務(wù)專(zhuān)業(yè)人員和指導(dǎo)人員,涉及學(xué)校和類(lèi)似環(huán)境中教育指導(dǎo)、職業(yè)教育和咨詢的各個(gè)方面。該專(zhuān)業(yè)基于這樣一種信念,即個(gè)人-社會(huì)、學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展對(duì)所有在校學(xué)生都是必不可少的。該專(zhuān)業(yè)以“系統(tǒng)方法”為概念框架,探討學(xué)校可用于加強(qiáng)第三領(lǐng)域?qū)W生支持和學(xué)校風(fēng)氣的方法。了解整體框架將有助于學(xué)校自我評(píng)估和外部學(xué)校審查。該專(zhuān)業(yè)為組織和實(shí)施促進(jìn)學(xué)生整體個(gè)人發(fā)展的指導(dǎo)活動(dòng)提供理論框架和實(shí)踐策略。該專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)教師在“教牧關(guān)懷學(xué)生”方面所應(yīng)具備的能力,這是教師專(zhuān)業(yè)持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要方面。
教育學(xué)碩士(輔導(dǎo)與咨詢)項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)員在教育環(huán)境中實(shí)施全面指導(dǎo)和職業(yè)教育方案所需的關(guān)鍵能力。該專(zhuān)業(yè)將鼓勵(lì)該專(zhuān)業(yè)的參與者反思自己在指導(dǎo)和咨詢方面的做法和戰(zhàn)略,這反過(guò)來(lái)又有助于建立一個(gè)全面的指導(dǎo)系統(tǒng)。目的是培養(yǎng)他們?cè)趤喼尬幕尘跋聻閷W(xué)生發(fā)展中的各種關(guān)鍵問(wèn)題尋找創(chuàng)造性解決方案的能力。將注意設(shè)計(jì)和實(shí)施指導(dǎo)課程、提供與職業(yè)相關(guān)的活動(dòng)以及制定與學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)、職業(yè)教育和咨詢相關(guān)的政策和支持。該專(zhuān)業(yè)側(cè)重于將學(xué)生指導(dǎo)作為一個(gè)全校方法進(jìn)行,并采用與指導(dǎo)、咨詢和紀(jì)律相關(guān)的策略和技能。它包括: 掌握支持學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的個(gè)人和團(tuán)體咨詢技巧;掌握培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人、社會(huì)、職業(yè)和才能發(fā)展的指導(dǎo)策略;支持陷入困境的學(xué)生和和危機(jī)干預(yù)。
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必修核心課程——教育問(wèn)題與研究(6學(xué)分)包括關(guān)鍵的教育概念和問(wèn)題,并介紹教育研究。該課程使學(xué)生能夠從不同的角度批判性地審視關(guān)鍵的教育問(wèn)題,并為學(xué)生提供基本的研究知識(shí),以理解研究證據(jù)并從事研究或循證實(shí)踐。所有學(xué)生都必須完成必修核心課程。專(zhuān)業(yè)課程(每門(mén)6學(xué)分)包含專(zhuān)業(yè)知識(shí)領(lǐng)域。專(zhuān)業(yè)分支中的每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有4門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。學(xué)生必須完成所有這些課程才有資格以該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。每個(gè)學(xué)年提供的專(zhuān)業(yè)課程都會(huì)有所不同。通才科沒(méi)有專(zhuān)門(mén)課程。
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