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教學(xué)實(shí)踐碩士（中學(xué)教育）
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Master of Teaching Practice (Secondary Education)
社科
教育
教育學(xué)院
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所屬院校
>皇家墨爾本理工大學(xué)?；?> </a> <div id= Royal Melbourne Institute of Technology
授予英國皇家銜稱
墨爾本三大校
123 QS 2025
項(xiàng)目簡介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
2/7月
項(xiàng)目時(shí)長
2年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
16800澳元/年
培養(yǎng)目標(biāo)
建立信心，提高中學(xué)教學(xué)技能，成為一名對(duì)學(xué)生生活產(chǎn)生積極影響的老師。 RMIT教學(xué)實(shí)踐碩士（中學(xué)教育）是為希望在中學(xué)任教的任何學(xué)科的畢業(yè)生設(shè)計(jì)的學(xué)位。 在墨爾本市中心學(xué)習(xí)，您將建立實(shí)用和技術(shù)教學(xué)技能，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有深刻的理論理解。隨著您的學(xué)習(xí)，您將融入學(xué)校環(huán)境以獲得課堂經(jīng)驗(yàn)。 該學(xué)位強(qiáng)調(diào)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和理論理解，并得到學(xué)術(shù)專業(yè)人士的大量指導(dǎo)，以幫助您積極影響學(xué)生的生活。
申請(qǐng)要求
必須成功完成澳大利亞學(xué)士學(xué)位或2年制碩士學(xué)位（或同等學(xué)歷），其中包括一種專業(yè)領(lǐng)域的主修以及第二種專業(yè)領(lǐng)域的輔修，或雙專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)<br> 詳情見官網(wǎng)中學(xué)教育專業(yè)領(lǐng)域，需要在申請(qǐng)時(shí)指定學(xué)習(xí)的專業(yè)領(lǐng)域<br> 必須圓滿完成RMIT教學(xué)適應(yīng)性評(píng)估，評(píng)估的目的是評(píng)估學(xué)生的非學(xué)術(shù)屬性，這些屬性對(duì)教師職業(yè)很重要
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
7.5
L:8 | R:7 | W:7 | S:8
托福
102
L:28 | R:24 | W:27 | S:26
PTE
72
L:79 | R:65 | W:65 | S:79
申請(qǐng)時(shí)間
2024Spring
2023-07-31
開放時(shí)間
2024-03-06
Round1
2024Spring Round1

開始時(shí)間：2023-07-31

結(jié)束時(shí)間：2024-03-06

申請(qǐng)已結(jié)束

2024Fall
2024-03-01
開放時(shí)間
-
Round1
2024Fall Round1

開始時(shí)間：2024-03-01

結(jié)束時(shí)間：-

課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
初級(jí)師范教育學(xué)生的識(shí)字測試
The Literacy Test for Initial Teacher Education Students
2
初級(jí)教師教育學(xué)生的算術(shù)測試
The Numeracy Test for Initial Teacher Education Students
3
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)：教學(xué)概論
Professional Experience: Introduction to Teaching
4
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)：思考學(xué)習(xí)：走向?qū)嵺`
Professional Experience: Thinking about Learning: Towards praxis
5
方法：課程規(guī)劃
Method: Curriculum Planning
6
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)：發(fā)展教學(xué)實(shí)踐
Method: Pedagogy & Practice
7
方法：教學(xué)法與實(shí)踐
Professional Experience: Developing Teaching Practice
8
方法：評(píng)估和評(píng)價(jià)
Method: Assessment and Evaluation
9
青年、教育與社會(huì)
Young People, Education and Society
10
教育研究和探究的方法
Approaches to Educational Research and Inquiry
11
特殊教育問題
Issues In Special Education
12
參與負(fù)責(zé)任的教學(xué)實(shí)踐的土著觀點(diǎn)
Engaging with Indigenous Perspectives for Responsible Teaching Practice
13
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)：課程專業(yè)教學(xué)
Professional Experience: Teaching in Curriculum Specialisations
14
方法：專業(yè)學(xué)習(xí)
Method: Professional Learning
15
教育研究與探究項(xiàng)目
Educational Research and Inquiry Project
16
學(xué)生和教師福祉
Student and teacher wellbeing
17
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)：替代環(huán)境中的包容性教學(xué)
Professional Experience: Inclusive Teaching in Alternate Settings
18
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)：教學(xué)績效評(píng)估
Professional Experience: Teaching performance assessment
成功案例
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1
留學(xué)意向
2
基本意向
3
詳細(xì)背景
4
了解途徑
1.1 您期望申請(qǐng)學(xué)歷是
1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是多選
2.1 您的身份狀態(tài)是
2.2 您的目前學(xué)歷是
3.1 您的本科學(xué)校是
大陸本科
海外本科
3.2 您的學(xué)校名稱是
沒有查詢到相關(guān)的學(xué)校
查詢中...
3.3 您的專業(yè)名稱是
沒有查詢到相關(guān)的專業(yè)
查詢中...
4. 您了解到我們的途徑是
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