港大沒有強制性要求學生上課的措施,更不靠點名保證出勤率,保證學生出席率最好的方法就是提升自己課程的質(zhì)量,自然地吸引學生來上課。港大采取的是漸進式的教學模式,淡化了期末考試的重要性;為了更加合理地評價一名學生的水平,老師平時會留一些很有針對性的作業(yè),其目的是考察學生跟隨課程學習的進度。這種漸進式教學方式既可以保證學生平時的學習質(zhì)量,又給了學生充裕的自由可支配時間。
香港大學碩士留學申請手冊
中國香港作為留學的熱門地區(qū)之一,在地理位置、學校排名、教學質(zhì)量、就業(yè)政策等方面具備高性價比的優(yōu)勢,一直深受內(nèi)地學生的喜愛。香港每所院校都有其自身的亮點,其中“八大”最為出名。指南者留學重磅推出《香港大學碩士留學申請手冊》。該手冊會不僅從宏觀角度帶你了解香港大學的基本情況,明確碩士項目的申請要求,并且還歸納了數(shù)百枚香港大學錄取數(shù)據(jù),幫你在申請時進行精準定位。
[香港大學(香港)]2022年QS世界大學綜合排名第22名
?港大十分重視評教,這也是港大的老師教學質(zhì)量普遍比較高的原因之一;對于一門課程,不僅主任老師要被評教,助教也要被評教。學校的管理部門分為兩個部分:一個是負責學術(shù)的教授和老師,一個是負責服務學生的管理部門,兩個部分平行運行,各司其職,互不干涉;這種模式某種程度上保障了教師的教學、學術(shù)自由性。
?港大采取的是漸進式的教學模式,淡化了期末考試的重要性;為了更加合理地評價一名學生的水平,老師平時會留一些很有針對性的作業(yè),其目的是考察學生跟隨課程學習的進度。這種漸進式教學方式既可以保證學生平時的學習質(zhì)量,又給了學生充裕的自由可支配時間。
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