港大歷史上還曾有圣母玫瑰堂,惟因故停辦。明原堂于1992年搬遷,易名為利希慎堂。馬禮遜堂曾于1968年停辦,2005年重開;然而主辦者已由倫敦傳道會及后來的中華基督教會變?yōu)榇髮W本身。港大采取的是漸進式的教學模式,淡化了期末考試的重要性;為了更加合理地評價一名學生的水平,老師平時會留一些很有針對性的作業(yè),其目的是考察學生跟隨課程學習的進度。這種漸進式教學方式既可以保證學生平時的學習質(zhì)量,又給了學生充裕的自由可支配時間。
香港大學碩士留學申請手冊
中國香港作為留學的熱門地區(qū)之一,在地理位置、學校排名、教學質(zhì)量、就業(yè)政策等方面具備高性價比的優(yōu)勢,一直深受內(nèi)地學生的喜愛。香港每所院校都有其自身的亮點,其中“八大”最為出名。指南者留學重磅推出《香港大學碩士留學申請手冊》。該手冊會不僅從宏觀角度帶你了解香港大學的基本情況,明確碩士項目的申請要求,并且還歸納了數(shù)百枚香港大學錄取數(shù)據(jù),幫你在申請時進行精準定位。
[香港大學(香港)]2022年QS世界大學綜合排名第22名
?港大的授課方式并不像大家所想象的那種課堂上都是小組討論,自由發(fā)言的模式。這樣的課堂有,但不全是。課程不同,專業(yè)不同,授課方式也是存在差異的。
像金融專業(yè)的課程就由專業(yè)課+選修課這兩方面組成。課程類型也分為lecture和tutorial兩種。Lecture就是由一名professor講解基本課程,大概100-200個學生聽講;而tutorial是由多個tutor負責一星期中不同的時間,每節(jié)50分鐘,學生根據(jù)自己的時間表自由選擇一個tutorial的時間。
tutorial由tutor帶領(lǐng),練習習題或者討論問題,不同的課差別很大。因為像微觀經(jīng)濟學,會計學這種比較系統(tǒng)的以professor授課為主,tutorial上講解習題為輔的教學方式,并不需要學生在課堂上以小組為單位討論學術(shù)問題,因為這些課的知識大多都是唯一答案,并不是那種開放性論題。
?2011年7月,香港大學李嘉誠醫(yī)學院發(fā)現(xiàn)導致肝癌復發(fā)和化療抗藥性的癌干細胞。港大這項嶄新發(fā)現(xiàn),對于了解肝腫瘤形成和未來癌癥治療帶來重大突破,研究發(fā)表于干細胞研究范疇最權(quán)威的學術(shù)期刊《細胞干細胞》(CellStemCell)。
?2011年6月,港大發(fā)現(xiàn)全新藥物療法以控制流感。香港大學李嘉誠醫(yī)學院兒童及青少年科學系涂文偉教授研究團隊發(fā)現(xiàn)帕米膦酸鈉,一種一向在臨床上應用于治療骨病的藥物,能有效控制季節(jié)性、大流行H1N1病毒或禽流感H5N1病毒引起的流感。港大利用完整的人類免疫系統(tǒng)的”人類化小鼠“模型,證明了新療法能有效對付各種類型的流感病毒。
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